有效作业设计贾娟英.docVIP

人教版实验教材三年级下册 　　　　　　　　　　　　　19．七颗钻石（第二课时） 一、教学与作业设计 教学目标： 理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原因，从而体会爱心的神奇力量。有感情地朗读课文。 创设情境，让学生展开联想谈体会教学过程： 一、复习导入 今天，我们继续来学习感人的童话故事《七颗钻石》，二、讲读第自然段 过渡：请同学们读读第二自然段，看看从中你能知道些什么？（学生自由朗读） 2、学生交流。 这个小姑娘真不简单，4、（1）（2）你能带着这样的当小姑娘醒来时，水罐里却装满了清亮清亮的水，这时的心情又如何？喜出望外谁能把这句话读练读。 、小结。看，就我们一起来读读这一自然段吧。 ? 讲读第三自然段过渡：小姑娘匆匆忙忙往家赶，却被小狗绊倒了，水罐也摔了出去。本以为水罐里的水都洒了，没想到的是，水罐里的水还是满满的（男生齐读第三自然段）学生自由回答。小结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀！银水罐为什么变成了金水罐呢？读完后可以把你的想法说给你的同桌听听。 交流体会。 谁愿意来读读母亲的话，指导朗读。小结：母爱真伟大！是母爱的力量把银水罐变成了金的！这金光闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般的爱呀！小姑娘接过妈妈手里的水罐，她再也忍不住了，就在她想凑上水罐喝水时，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘又是怎么做的呢？ ? 六、体会爱心，回顾全文 联系实际，总结升华过渡：我会用行动、布置作业 ? 1、水罐发生了多次的变化。第一次从空的木水罐变成了装满了清澈新鲜的水，是因为（ ）；第二次由木灌变成银灌,是因为( )；第三次从银灌变成了金灌，是因为（ ）；第四次竟然从水罐里跳出七颗很大的钻石，那是因为（ ）。 二、设计意图 布置作业明确目的一要从本节课的教学目标出发，要针对学生的实际情况认真分析学生应掌握基础知识，培养哪几方面的能力，应达到怎样的学习水平，下面我针对第课时懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 作业的批改可以及时发现并纠正学生掌握所学知识和技能方面存在的问题，可以检查教学效果，发现教师在教学过程存在的问题，从而改进教学工作，提高教学质量。 总之，作业的布置需要教师针对学生、教学内容、目标等方面，不短的改进，创新，不变的是布置作业的目的在于消化和巩固课堂上学习的知识，培养学生的学习的基本能力。