七模讲评---面朝大海春暖花开_(案例.ppt

（4）小说中的“老师”先说“这字典其实没什么收藏价值”，后来又高价收藏了《康熙字典》。小说这样写，有人认为很巧妙，有人认为不太好。你的看法呢?请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分） （4）示例一：我认为很巧妙。 理由：①使人物形象更加真实、丰满。老师在不了解少年处境的情况下，主观臆断，冤枉了少年，后来明白了字典承载着少年的梦想，诚挚向少年道歉并高价收藏字典，这是一个意识到错误之后能想法弥补的人、一个能细心呵护少年自尊与梦想的好老师。（或：老师说“这字典其实没什么收藏价值”，坏了少年的好事，但少年仍然在他遭遇危险时出手相救，这样的情节设置更好地突出了少年不计前嫌、热心助人的形象。） ②使情节更加曲折、完整，增强了小说的可读性。少年失望而归，开学巧遇老师，老师诚挚道歉，想要收藏字典，少年拒绝，老师最终收藏字典，情节一波三折；小说从卖字典写起，最后字典卖出，这样写也使情节更加完整。 ③丰富了小说的主题。少年帮助“老师”脱离险境，最终得到老师的帮助而圆梦，使小说在表现农村少年追梦的执着的同时，又多了一层意蕴：无论身处何境，都要心怀善念，帮助他人，这样才能获得他人的帮助。 （4）一个诗人的使命是创作出更多更好的作品，海子选择了死亡，却一样得到了高度评价。对此，请结合文章内容谈谈你的看法。 【参考答案示例】 ①一个诗人的使命固然是创作出更多更好的诗歌来，但海子却是将他所有的一切，包括生命都奉献给了诗歌。 ②他想融合中国的行动成就一种民族和人类的结合、诗歌和真理合一的大诗，成就一种伟大的集体的诗，可在他所处的时代却难以实现，他的的确确是死在不可能的伟大梦想，死于为理想而献身的精神。 ③一个用激情燃烧生命的天才诗人，让我们重新思考新诗歌的远景，也应该得到世人以至后人的高度评价和赞扬。 死是一门艺术， 　　诗人的死实际等于诗人的再生 　　　　——( 美) 西尔维娅·普拉 面朝大海，春暖花开 海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开  1989.1.13 16．示例：电影明星周星驰参加广东省政协会时的言行引发网友议论。有的批评他迟到缺席，有的质疑他的能力；也有的希望以平常心对待。（电影明星周星驰参加广东省政协会时迟到早退缺席的行为和有关言论引发网友议论，有的批评他，也有的表示理解。） 解析：内容准确：周星驰的言、行，（2分）网友的态度（两种，1种1分，2分）；层次清晰：先总写引发议论，再写两种态度（2分）。每超5字扣1分。 17，答案示例：（1）光荣就是以吃光为荣，羞耻就是以有馐为耻。（对偶） （2）倡导“光盘”，杜绝剩余。（谐音双关，对偶）（要求：扣紧不浪费饭菜3分；修辞手法2分） 7．(1) 商人们都纷纷退缩（或逃避）。揭雄(却)慢慢地说道：“你们怎么竟敢这样！(走上前)拳打一个强盗，把他击倒。 ??? (2) 没想到几次三番（或屡次、多次）参与俗人之事，不免炫耀显示了自己，这也是不得已的情况啊。 8、上片从人间写到天上，在云阶月地的星空中，牛郎织女被千重关锁阻隔，只有在如浩渺星河中的划着木筏，游来荡去，终不得相会聚首。（2分）借感叹牛郎、织女离愁之浓重，来抒发自己与之同病相怜的浓重的离愁。（2分）也有对牛郎织女因阻隔极深不得团聚的深切同情。（1分） 9、 ①虚实结合（想象）。词作从人间的鸣蛩和落叶梧桐写到天上分离的牛郎织女，开拓了意境，丰富了词的意蕴，使境界更加奇丽。 ②借景抒情（融情于景）如“草际鸣蛩，惊落梧桐”句，寒蛩哀鸣，梧桐叶落，借这凄凉之景，奠定了感伤的基调。又如，借描写天上牛郎、织女分离之景