撷典故明珠诵千古美文.docVIP

撷典故明珠 诵千古美文 ——高中语文第四册《滕王阁序》教学案例 （甘肃省岷县第一中学 黄惠萍 748400） 【案例背景】 《滕王阁序》是千古传颂的奇文，同时也是语文教学中的难文。它以富丽的词藻称道洪州，记叙盛会，描写滕王阁的壮丽，山川秋景的寥廓美好，借以抒发自己怀才不遇而又不甘沉沦的情怀。文章感情复杂，辞彩华丽，句式错落，气势奔放，是骈文的典范。通篇用典，语言雅致，意旨深远如果不去深入研究其典故的来源，作者的意，仅凭字面意思，很难对文章整体把握深入领会。，理解用典之妙、品味语言之美、感受作者情思教学这文章。互相启发思维，真正体现教学相长的原理 湖北武汉市的黄鹤楼 江西南昌市的滕王阁 湖南岳阳市的岳阳楼用典，是我国古籍中的普遍现象，是诗词中经常采用的一种修辞手段。所谓用典是指在诗文创作过程中，作者引用古代故事和有来历出处的词语，来代替原本要说的话和要表达的意思。可分为明用、暗用、化用、反用等。明用，是指直接引用典故本事，诗人感情和所用典故思路一致。如：物华天宝，龙光射牛斗之墟、睢园绿竹，气凌彭泽之樽等句中的用典即属明用典故。暗用，就是作者所要表达的思想、情感不是用文辞直白地表露出来，而是暗含在典故中，借古人故事，表达自己的隐情曲衷。如望长安于日下，目吴会于云间、冯唐易老，李广难封。化用，就是在“袭古人句”的基础上，根据需要进行适当的变化和改造，以成新的创作。化用古人成句，却比古人高妙。如爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏即反旧典意而用之，通过暗示、对比、衬托等手法将典故具有的含义加以引申，言此而意在彼。如阮籍猖狂，岂效穷途之哭？典内容神话、历史故事等言简意丰，以少胜多，能寓万于一，较好地传达出丰富、复杂的思想感情《滕王阁序》中的典故不仅数量多，而且善于把古代事典中传颂的美谈与眼前的情景和作者的心情巧妙结合起来。通过用典，怀才不遇的悲凉感和不甘于失败的上进心理就表现得非常充分，同时由于用典，又表达得非常委婉曲折。龙光射斗牛之墟睢园绿竹，气凌彭泽之樽望长安于日下，目吴会于云间老当益壮，宁白首之心？穷且益坚，不坠青云之志 8