十二生肖创意字体设计梁锦红.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用” 优秀教案评选 岭南版第18册教材 第二单元《数字化美术》 课题2 《十二生肖创意字体设计》 东莞市桥头中学 2013年4月18日 第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 《十二生肖创意字体设计》教案设计 一、教案背景 1、面向学生： ?中学 □小学 2、学科：美术 3、课时：第二课时 二、教学课题 教学内容：《》教学目标： 教学要点： （1）重点：掌握12生肖创意字体设计的基本原理及方法、步骤和技巧。 （2）难点：如何根据生肖图形进行字体设计，既讲究字形又讲究图形特点，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼。 对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，字的创意设计、比较准备/12shengxiao/ 第二关：上百度欣赏优秀生肖字体作品或上《12生肖创意字体设计》专题学习网站看栏目“优秀作品欣赏”，试试找出更多创意字体的设计技巧? 第三关：以四人为小组（推荐一名同学为组长），运用百度有哪些信誉好的足球投注网站或上《12生肖创意字体设计》专题学习网站收集资料，制定设计方案，探讨和学习十二生肖创意字体设计。 什么是“十二生肖创意字体设计”？ 如你要设计生肖字体，你会选择什么生肖图形？运用什么方法设计？ 3、学会了十二生肖创意字体的设计，可以应用到我们的生活中吗？ 第四关：找出自己喜欢的生肖图形，并画出来。 『设计意图』：让学生对本课学习内容有了初步的了解，通过老师提出的问题，收集资料，上网查资料等方式进行生肖字体设计有了初步认识，为学好这一课做铺垫。 教学流程 第一环节 激趣导入、启发诱导启发诱导 （魔法圆盘：生肖字体） （虎字） （鼠字） 提出思考问题：（1）魔法圆盘上画了什么？（2）你们能猜出是什么字吗？（学生举手回答） 教师总结：（1）十二生肖创意字体是在基本字体的基础上，根据加强文字含义的需要，运用生肖图形进行想象、装饰、变化、加工而成。 （2）“虎”字运用了依形联想的设计方法， 依形联想：根据结构上的相似性所引起的联想，达到形态的相象，意义的吻合。 （3）“鼠”字运用了字图同构的设计方法。母子三鼠组成“鼠”字,自然得体，字体结构清楚，图形更带出母爱的温馨。 字图同构：字体的局部图形替换/12shengxiao/ [百度网页]欣赏生肖字体/article/65218.html 欣赏生肖字体/show/3/26/5355712k8e7c1a59.html [百度图片] 欣赏生肖字体 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2nc=1word=%E7%94%9F%E8%82%96%E5%AD%97%E4%BD%93ie=utf-8 （2）想一想，怎样运用依形联想设计方法把“日”字变一变！（分组讨论，小组代表在全班发言） （3）想一想，怎样运用字图同构设计方法把羊字的“两点”变一变！（分组讨论，小组代表在全班发言） 小组分析讨论，探索出“猪字”、“羊字”怎样运用依形联想和字图同构设计手法去进行字体设计。 『设计意图』让生多，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 『设计意图』美术与信息技术的整合，艺术与科学的结合。利用图形软件coreldraw12让同学们的创意表现得更精彩。激励学生大胆把生肖字体变得更形象，更生动。 第三步：创意填空、体验设计（13分钟） 以小组为单位，运用图形软件PHOTOSHOPCS4快速设计出十二生肖创意字体，比一比看谁画得既快又有创意。竞赛内容：在生肖图形旁边添加笔画或图形，让它形成一个生肖字体或其他字体。看哪个小组团结合作，互相学习，创作出最多最好的字体作业。（小组合作，完成作业） 作业：1、用生肖图形进行生肖字体设计。 2、用生肖图形进行任何汉字字体设计。（任选） 要求：1、注意字形的动态美。 2、注意字意的联想。 3、可上彩色或单色 4、设置最佳创意奖三名,最佳表现奖三名。颁发小礼物。 提供素材库：/12shengxiao/ 如图：（创意填空） 『设计意图』美术与信息技术的整合。提供生肖图形给学生，降低难度系数，帮助学生解决绘制生肖图形的难度。掌握字体设计的方法：1、依形联想 2、字图同构。激发学生的创新兴趣，培养学生的创新意识和想象力，锻炼学生的创造思考能力，设计出许多创意生肖字体。 第三环节 网络共享、展示评价（10分钟） 教师和学生共同把作业从前台上传到《12生肖创意字体设计》专题网站，然后老师引导学生运用Excel评价量规表进行自评，互评，最后老师点评。以便下节课通过讨论区来反馈