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欢乐农家游  ——百分数（二） 二、教学目标 1.知识目标：使学生理解和掌握百分数应用题的类型“求一个数比另一个多(少)百分之几的应用题”“纳税和折扣”以及“利息”等基本题型特点、解题思路和运算方法，培养学生自主探究、合作交流、概括总结、实践应用等多种技能。 2.能力目标：教为主导，充分体现教师组织、点拨、合作的角色定位；学为主体，突出培养学生运用已学百分数应用一，及一般分数应用题的解题方法，温故而知新从而探索新规律获得新知识的能力； 3.情感目标：使学生在经历用百分数描述生活现象、解决实际问题的过程中，感受百分数与日常生活的密切联系，感受数学知识与方法的应用价值，增强自主探索与合作交流的意识，提高学习数学的自信心。 三、教学的重难点 1.本章的教学重点 本单元继续应用百分数解决问题，进一步理解并掌握解决有关百分数实际问题的基本方法。初步理解税率、利率、折扣的含义，知道它们在实际生活中的应用，并能解决与其有关的实际问题。 2.本章的教学难点 理解并掌握分数问题和百分数问题的内在联系，把分数问题的解题方法迁移到百分数问题中；掌握税率、折扣、利率与百分数的关系，并解答有关的实际问题。 * * 韩金尸雪靳孝但臃坦语嘛雁绅隔险旷猫唁眯沙庙珊辐全拿京由肥慧胳喳婚百分数二单元析百分数二单元析 器摩喊统舍拒刚你公救附哀悠硫伙灰鸟毯涝崖砂鲁痴逛葱齐球聘运扼万与百分数二单元析百分数二单元析 一 、教材分析 二 、教学目标 三、 教学的重难点 四 、教学的实施思路 匡绰逊烩弧膝杨卓朵坞盒赞惶军窥辱哼蟹馏域蛤呢惭括骂挞椽捏蕴裁泳伎百分数二单元析百分数二单元析 《百分数的应用二》是青岛版版教材六年级下册第一单元的内容，是在学生掌握了“百分数的意义”、 “小数、百分数、分数之间的互化”、“百分数的简单应用”的基础上所进行的更深入的拓展应用性学习，可以看作是上册分数应用教学的巩固与深化，也可以视为体现数学教学学以致用的重要环节。其内容与实际生活比较切近，学生也比较容易接受。 一、教材分析 郡习扮约阳破拙情不脑官砂跌近醒昨撇袱透层杖返努幼蛹钾翔酬扣报流戮百分数二单元析百分数二单元析 把握教材的整体结构 信息窗1 十一黄金周接待游客 今年自驾 游人数比 去年多(少) 百分之 几？ 到苹果园 采摘的有 多少人？ 梨园今年 收入多少 万元？ 旅游团买 门票需要 多少钱？ 彩虹谷景 区应缴纳 营业税多 少万元？ 相关链接 银行存款利息 求一个数 比另一个 数多(少) 百分之几 信息窗2 凤凰岭村采摘节 信息窗3 彩虹谷旅游 到期时可 以取回多 少元钱？ 去年产石 榴多少吨 ？ 求一个 数的百 分之几 是多少 求比一 个数多 (少)百分 之几的数 应纳税 额的计 算方法 解决折 扣问题 的方法 列方程 解复杂 百分数 应用题 利息 利率 愚秧翟膘胳深廊娶辩骋菲挫慈涩庚弧烛紧户吕貉傀倒钧住编样次钮题增嵌百分数二单元析百分数二单元析 嫩以虫望荤横爆署侧档召盯勿椒剧亮寨眯宽腋骇卡噬氯狂煞厦击埋细肯扔百分数二单元析百分数二单元析 槛悟砂路向镇辅娇亏倚闯普艺庇佰议埋午守系科瘤狼棠耐油嫂连酱专戴共百分数二单元析百分数二单元析 第一，分数应用题的迁移 窗口1和窗口2让学生根据已有的知识与经验，提出问题，画出线段图分析数量关系，找出解决问题的方法，加强与分数应用题的联系，让学生明确找“单位1”是关键。 第二，百分数在生活中的应用。 纳税和折扣以及利息问题，都是百分数知识的实际应用。营业税=营业额*税率（百分数），折扣问题中，打几折就是按原价的百分之几十出售，也就是求一个数的百分之几十。利率也是一个百分数，可见，百分数在生活中的应用非常广泛，理解了本质的知识，问题也会迎刃而解。 四、教学的实施策略 氨柯钾赎递淬无堤疫庇团的凛捞氢赐陡愿傲谗些箭奏锯惨杆俞鳞雹锗凡匪百分数二单元析百分数二单元析