申报教育科学题“设计与论证报告”的填写.pptVIP

申报教育科学课题“设计与论证报告”的填写 收沏每玖就脑双锻锥二寿鸽惊撑巾蘑讶锰贝劝观久鳞养妖四坞拨介脚裹霸申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 谈三个问题 为什么要重视“设计与论证报告”的填写? 功夫下在哪儿? 如何填写? 中毯赦灵升危猴剧喊帕淡攻缴春佣崭褥励哉籍砌侮饱醒镭川吝溜哼粘前悠申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 一、为什么要重视“设计与论证报告”的填写？ 课题能否立项，全靠“设计与论证报告”说话。 激烈的竞争形势决定了我们不能不重视这份表格的填写。 严格的评审程序、评审方式和评审标准决定了我们必须认真填写好这份表格。 惭浪辽雁仪系咎凹荣壹瘩轩孔矢色婆奥绦陕滁吻涪哟蚂绍泣稼怀宋拆巫崇申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 二、功夫下在哪里? 下在对课题的整体构思上。 下在对课题的精心设计上。 下在对文献的认真研究上。 下在对思想的理性表达上。 哑涪托屎聂陪伸舶瘩叁咆称骋挟环覆酵段八伯纸虑持契丽亡吱腹检盏艘坠申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 （一）整体构思抓什么 一抓“问题”：先有“问题”后有“课题”。 思路：问题从哪里来→问题重要吗→问题能解决吗→问题能解决到什么程度。 实质：通过对“问题”的系统思考，从理论和实践中寻找和发现真实存在、迫切需要解决、在一定范围和程度上能够得到解决的问题。这是整个课题研究的起点。 肆堪勺多咸倍脆夹主湍募父忽冻酿律疾玩放猴挺囱饼帝蒙洪汹闻惮凿利耳申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 （一）整体构思抓什么 二抓“课题”：“课题”是人为建构的一种研究“集合”，目的是科学合理最大程度地解决“问题”。 思路：将“问题”转化成“课题” →确定研究目标→分解研究内容→安排研究过程→选择研究方法。 实质：通过对“课题”的系统思考，从内涵与外延两个方面把握“课题”的本质，把研究目标、研究内容、研究过程、研究方法当作密不可分的整体进行设计，确保四者之间的相互关联、相互匹配。 百赠兆贾属伤封负卧泰轻射懒颧迷陵园氖吵琐瘁傣准干暂镇恭究殖馁侄倡申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 （一）整体构思抓什么 三抓“自己”：申报者自身的研究素养。 强烈的问题意识。 问题转化成课题的能力。 对课题的整体把握和系统思考能力。 吗脾疯纷异瞩其瞳挡额日棚斜敏栓蒸恰镰伪汞旅笆乘畏虑玛彻孽间福唤雨申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 （二）精心设计求什么 一求“创新”：有创新才能出奇制胜。 新问题，新思想，新视角，新思路。 老问题，新思想，新视角，新思路。 老问题，老思想，新视角，新思路。 最起码要有认识问题的新视角、解决问题的新思路。 要防止不切实际、没有内涵的“标新立异”。 药颊嘿禁筑痉譬吐婪梁砂欣脑靴执野碌恰荡竹参穴雍降醉去臆滇稽插谓足申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 （二）精心设计求什么 二求“实在”：实实在在的课题会让人心生好感。 课题来源于真实存在、迫切需要解决的问题。 结合工作感受真切表达对课题的理解和认识，有自己的研究主张。 根据自身研究能力和水平选择适合自己研究的内容与方法。 荡瘟缅复鹤府藉练岗搏穷伙馋瘫捣宠茅轴摸谭势霞痢菊彭陌刽督曾贺埃并申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 （二）精心设计求什么 三求“特色”：有特色会让人过目难忘。 课题名称有特色，体现鲜明的价值取向。 研究内容有特色，精心选择，重点突出。 要防止脱离课题本意的“别出心裁”。 檬矢午痛宇虏炳困瓢士眺刨辙沃铜观借玄将祥尘呵聋瑚某别炬恢鸳棘庄妈申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 （二）精心设计求什么 四求“适切”：课题研究的各个环节都能体现课题核心思想，而且相互关联、相互匹配。 课题研究需要概括提炼出核心思想，有思想才能体现课题的立意。 核心思想要鲜明表达在“核心概念界定”、“研究意义与价值”和“主要观点”等部分，暗含在研究目标、内容、过程、方法等环节。 研究目标指向问题解决；研究内容落实研究目标；研究方法针对研究内容；研究过程分解研究内容；研究成果体现研究内容。 穷押啡褪矿骨尸饵狂灿撑黑路澈羞霄研汹待酮沦孪悯噪岳铜殆蚀品喧剿摄申报教育科学题“设计与论证报告”的填写申报教育科学题“设计与论证报告”的填写 （三）文献研究重什么 重在求文献的原始、丰富、完整。 重在对文献的分析、提炼、概括。 重在通过文献研究把握相关研究领域的现状，拓宽研究视