中班下阅读活动跑跑镇（罗春愉）.docx

中班语言活动：跑跑镇活动目标：仔细观察画面，根据事物的特征进行大胆的想象、猜测。2、感受故事的趣味性。活动准备：1、PPT、音效2、操作底板、小图片（每组一份）活动过程：引题。（出示第一张PPT:小镇图片）师：今天呀，罗老师给小朋友带来一个有趣的故事，故事里呀，有个奇妙的小镇，它叫跑跑镇师：那你们猜一猜，它为什么叫跑跑镇呢？原来啊，跑跑镇的居民都喜欢跑步。跑步时脚上还会发出哒哒哒的声音。我们一起来试一试??二、观看PPT，了解绘本内容，发现“咣”的神奇。跑跑镇真是一个奇妙的小镇，那你们猜猜跑跑镇上都住着谁？到底住着谁呢？猜一猜？你觉得会有谁呢？（幼儿：小兔子、老虎等）我们一起来看一看会有谁。??1、PPT2—3有一只黄色的小猫。这是谁？这是小鹰。小猫和小鹰在干嘛呢？（跑步）这是在马路边的一个什么地方呀？他们跑到一个拐角处，你看不见我，我看不见你，会发生什么事呢？“咣”的一声，发生了什么事情？他们撞在一起撞成了一只猫头鹰？你是怎么看出来的？原来小猫哒哒哒，小鹰哒哒哒，咣的合体了！变成猫头鹰。??2、PPT4—5哇，好神奇啊！我们再来看看跑跑镇上还有谁来了，睁大眼睛哦。哦，是小黑熊和小白熊，小黑熊“哒哒哒”，白熊“哒哒哒”，会发生什么事情呢？想一想，小黑熊和小白熊撞在一起会变什么呢？为什么？（从颜色、身体形状引导）我一起来看一看。什么呀？小熊猫有黑熊身上的黑色又有白熊的白色，咣！合体了！真的好神奇啊！PPT6—7跑跑镇上还有许多的居民，他们也在哒哒哒的奔跑着，于是，咣！他是谁？他叫刺豚。你们觉得刺豚有可能是谁和谁撞在一起变成的呢？猜一猜？想一想身上有什么呀？（刺），为什么？我们来看看跑跑镇里面，到底是谁和谁撞在了一起变成了刺豚？谁呢？仙人球！看看它的形状！原来是仙人球哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣，撞在一起变成了刺豚。（引导幼儿说一说，象声词）??三、幼儿操作，想象猜测，进一步了解神奇的“咣”。跑跑镇上还有很多很多的居民，他们在快速的奔跑，他们在拥抱之后也会发生有趣的变化。接下来准备了操作卡，请你们仔细看看操作卡上有什么，找一找谁和谁“咣”地拥抱在一起变成了它，找到相应的图片贴在前面的格子里。??1、讲解要求：请你轻轻的站起来走到自己的桌子前面，4人一组完成一份操作卡。根据操作板上出现的物品，请你找一找哪两种物体在一起会变出它。2、验证操作做完的小组请把操作卡拿上来，那你们做的到底对不对，我们一起接着往下看验证一下。公主哒哒哒，海豚哒哒哒，咣，变成了美人鱼。红宝石哒哒哒，苹果哒哒哒，咣，变成了石榴。馒头哒哒哒，肉丸哒哒哒，咣，变成了香喷喷的肉包子。荷叶哒哒哒，拐杖哒哒哒，咣，变成了雨伞。扫帚哒哒哒，老奶奶哒哒哒，咣，咣，变成了骑在扫帚上的巫婆。喷火龙哒哒哒，大山哒哒哒，咣，变成了火山。卡车哒哒哒，梯子哒哒哒，咣，变成了消防车。黄色哒哒哒，蓝色哒哒哒，咣，变成了绿色。?3、你们都做对了了吗？我们来击个掌庆祝一下。?4、PPT24—25瞧，跑跑镇上又跑来了谁？谁呀？爸爸哒哒哒，妈妈哒哒哒，咣，他们拥抱在一起会变成什么呢？我们数1、2、3，揭晓答案。咣，变成了什么？幸福的一家人。看到他们的嘴巴笑得那么开心！四、完整欣赏绘本《跑跑镇》小结：这就是奇妙的跑跑镇，跑跑镇就是这么有趣！今天我们认识了跑跑镇上这么多的居民，高兴吗？他们欢迎我们下次再来做客。其实啊，跑跑镇还有很多很多的居民，请你和爸爸妈妈一起把他们画出来，我们来制作一本新的大书《跑跑镇2》吧！