2014传记体特征和表现手法.doc

传记之文体特征及表现手法 【学习目标】 知识与能力： 明确实用类文本考纲要求，了解传记考查内容以及传记的文体特点、表现手法，掌握阅读传记的方法。 过程与方法： 合作探究、展示质疑。 情感态度与价值观：? 提高阅读兴趣，树立信心，培养合作意识和团队精神。 【学习过程】 课前自学： （一）阅读《备考指南》227页右半部分的内容，找出传记的文体特征指的是什么。 （二）阅读《备考指南》230页：二、方法指引的（三） 。 （三）阅读后完成下面的填空题。 （1）传记的文体特征指的是：真实性、文学性、表现手法、语言风格、布局谋篇等方面。 （2）自传语言特色： ;他传的语言特色： （3）传记的表现手法,从叙述顺序看，有 ；从表现手法角度看，有 ； 从结构角度看，有 （四）课前练兵： 课前练习，阅读《备考指南》232页《梁宗岱先生》 1、分别指出《梁宗岱先生》文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表述效果。（4分） （1）他走路比汽车或者比飞机还快。 【参考答案】夸张。形象地突出了梁宗岱善于跑路、有强健的体格的特点。 （2）对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。 【参考答案】比喻。形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论时激情洋溢的性格特点。 2、《梁宗岱先生》一文，在语言方面有何特点？请举例简要分析。（5分） 【参考答案】 文章把第一人称和第三人称相结合，语言生动活泼，通俗易懂（语言特色，2分）。主要体现在两方面：一是善用修辞手法。如“走路比汽车和飞机还快”；二是口语化：如“高兴劲儿、一丁点儿、善于跑路”等。（举例，2分）运用这样的语言，形象生动地展现了传主乐观、热情、对文学执着的性格特点。（效果，1分） 3、请根据自己做上述题目的解题过程，总结考查文体特征、表现手法这类题目解题步骤： 第一步：用概括性的词语明确传记的表现手法（或语言特色）。 第二步：结合文本内容进行分析。 第三步：结合该表现手法（语言特色）的基本作用分析。 第四步：联系传主的形象、传记的基本文体特征、传记的写作目的等来分析。 牛刀小试，阅读《备考指南》221页《黄侃先生二三事》，完成下面问题： 4、作者是怎样叙写黄侃的？这样叙写他的写作意图是什么?（6分） 【参考答案】①从多个侧面刻画人物丰富的个性，让读者更全面地了解传主。 ②体现了传记文学真实性的特点。 ③为了表达文章主旨的需要，文章的主旨是刻画黄侃的狂、狷、严谨的个性，自然会选择一些妙文趣事来写。 当堂巩固： 1、阅读《分析概括传主的形象》导学案的《那些最美好的品质》，完成下面题目 19．本文以一个年轻人在宿舍楼卫生间昏黄的灯光下写作的情景开头，有何作用？（4分） 【参考答案】 【引出本文传主莫言（1分），为后文提到莫言获得诺贝尔文学奖埋下伏笔，点明获奖并非侥幸（1分）激发读者的好奇与关注，增强读者的阅读兴趣（1分）；作者对这个细节记忆清晰，表明了作者对莫言的深切关注和了解，使全文显得真切可信。（1分）】 阅读《备考指南》231页《一禾：与青春有关》，完成232页第2题。 请结合文本，简要分析（4）（5）（6）段作者连续引用诗人骆一禾的诗有什么作用？