2017教师息技术继续教育学习安排.docVIP

2017年教师信息技术继续教育学习安排 一、学习意义 1、教育厅要求：5年内完成360个学时的继续教育，是教师年度考核、职务聘任、晋级、教师资格证书登记注册、年审的必备条件； 2、教育局通知：规定学段内未完成学习任务的老师，不得申报骨干教师、名师、拔尖人才等；5年内未完成360个学时的老师不得续聘，取消教师资格证。 二、组织建设 1、校长是学校教师培训工作的第一责任人，学校成立相应机构； 2、各年级成立工作坊（培训学习小组），原则上建立语、数、外、理综、文综五个工作坊（小组），坊主（组长）由各年级主任指定。体音美工作坊由陶新任坊主。没任课的老师按学科分到年级组相应的工作坊中学习研修，分配方法是：行政一支部相关科室（办公室、党办、总务处、财务科）参加到高一（2016年级）对应工的作坊，行政二支部（除前面四个科室的其它行管科室）相关科室参加到高二（2015年级）对应的工作坊。 三、学习时间 ⑴第一阶段（先导性阶段）必须于2017年6月30日前完成规定的学习任务，需上传的内容也必须全部完成。7月上旬是管理员测评时间，7月15日关网； ⑵60分折算为50个学时，为合格； ⑶为防止老师挂机，平台每隔几分钟出现一个随机练，不做题，后面的听课时间无效； ⑷只有从河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统教师版（网址： HYPERLINK / \t _parent /）进行登录，才能记录本人的学习轨迹。不能从中国教师研修网直接登陆，否则，无效； ⑸进入河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统教师版页面后，在“我正在参与的项目”下显示有学科，如果学科错了请不要点击“更换学科”，只要在观课中选择正确的学科即可，到时后台会自动更改。 四、学习任务 第一阶段（2017.5.20—6.10）线上自主学习（观课、参与活动），线下制定个人研修计划、形成案例； 第二阶段（2017.6.10-6.20）线上学习、线下研磨案例，解决问题； 第三阶段（2017.6.20-6.30）提交案例； 说明:学员先网上学习（观课、参与活动），线下实践如何进行听从坊主安排 五、学习方式 电脑学习+手机研修 注意：在电脑上进入学习页面后，扫描上面的二维码，再安装手机APP，登陆手机研修进入个人页面，可随时随地听课，学习网站就会留下听课记录。 驻马店高中 2017年5月18日