《你我中国梦践行每一天》表格教案2.docVIP

《你我中国梦，践行每一天》教案?? 课题 《你我中国梦，践行每一天》 执教者 聂楠 设计 理念 “中国梦”是伟大的民族复兴之梦，它落在每一位中华儿女的肩上。小学生是祖国的希望，是祖国的未来。小学生从小树立远大的梦想，对祖国的发展至关重要。孩子的梦是中国的梦，中国梦是每一个孩子的梦。为推动“中国梦”主题教育活动的深入开展，我校计划开展“我的梦，中国梦”为主题的班队会活动，引领孩子们树立正确的人生观、价值观，提升青少年的承受能力，培养学生积极进取，不畏挫折的良好品质，树立信心，让挫折成为自己攀上高峰的垫脚石。 解读 学生 青少年是祖国的未来，国家的希望，他们拥有梦想，为实现梦想而努力。但他们当中的很多人害怕挫折，对困难充满了恐惧。为此他们逃避，停下前进的脚步。然而，他们正是祖国的新生力量，他们的梦想交织在一起成为了伟大的中国梦，所以引导孩子们追逐梦想，不惧困难，勇于拼搏，为实现梦想而努力就显得尤为重要。 教学目标 ? 情感态度价值观目标 引导学生挖掘心中的梦想，做一个为梦想拼搏的人。 能力目标 提升青少年的承受能力，培养学生积极进取，不畏挫折的良好品质，树立信心。 知识目标 引导学生明白人生之路不平坦，要不怕困难，认真坚持，为自己的人生目标努力奋斗。 教学资源 文本资源、音像资源、课堂中生成的教学资源、视频资源 教学重点 引导学生寻找心中的梦想，勇于面对梦想之路上的艰难困苦。 教学难点 提升青少年的承受能力，培养他们积极进取、不畏挫折的精神。 教学准备 1、学生思考自我的人生梦想。 2、教师准备歌曲(《我的未来不是梦》、《少先队队歌》、《出旗曲》、《退旗曲》、《英雄的黎明》、《远方的寂静》) 3、准备队旗。 4、课前布置班级。 5、准备“梦想树”的材料。 6、诗歌朗诵。 7、准备多媒体课件。 8、准备游戏的必须品：圆筒凳子、指示牌、花朵等。 解读 方法 教学方法 案例分析法、情境体验法、自主探究与合作探究相结合 教学手段 利用多媒体辅助教学手段 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 队会仪式 出队旗，主持人宣布主题中队会开始 播放少先队队歌。 出旗。 唱队歌。 宣布主题中队会开始。 用开场的呐喊增强学生们心中对梦想的坚持和勇敢。 环节一： ? 展望中国梦，践行社会主义核心价值观 小梦想，大践行 1.理解中国梦的概念，观看习近平主席的讲话。 1、观看视频。 ? ?体会中国梦与社会主义核心价值观的紧密联系。只有人人都践行社会主义核心价值观才能使中国梦绽放光彩。 2.实现中国梦，践行社会主义核心价值观。 2、背诵社会主义核心价值观24字。体会中国梦与之深深的联系。 环节二：追梦人 （一）“你”是我的梦 1、播放各行各业的人“中国梦”的视频。 1、观看视频。 1、体会各行各业的人都在为实现自己的梦想而努力，而中国梦就是这一个个梦想编制而成。 2、学生拿着自己的绘画作品诉说自己心中关于祖国的梦想。 1、孩子诉说心声，通过诉说对祖国的期望的同时清楚明白这样 的梦想是需要每一个人自觉实现的。 落地生花 1、播放音乐 1、谈一谈自己的梦想。 2、把自己的梦想写在“梦想之花”上，再贴在“梦想之树”上。 让孩子通过表达明白，人不仅要有梦想还要为实现梦想而努力。 环节三：做梦想的清洁工 扫清梦想道路上的障碍 播放关于各行各业努力实现梦想的视频。 与全班学生互动玩游戏。（一）穿越有形的障碍。（二）战胜自己内心的恐惧，蒙上眼睛再次穿越障碍。 观看视频，感悟梦想之路的艰辛。 参加游戏，并在游戏中感悟生活。 引导学生感悟，在实现梦想的路上充满各种波折，需要我们勇敢、坚强拥有更强大的内心去战胜它。 环节四：我的呐喊 呐喊心中的誓言 1、播放音乐。 1、呐喊《少年中国说》。 引导学生体会中国梦与青少年的梦是紧紧相连的，我们只有走好每一步，祖国才能更繁荣！ 板书设计 ? 教学 效果预测 ?