六年级科学下册第一单元导学案.docVIP

课题 放大镜 单元 一 课 时 共 8 课时 主备人 学校 蒲掌示范小学 第 1 课时 姓名 课型 新授 授课时间 使用人 学校 蒲掌示范小学 姓名 学习 目标 1、放大镜广泛应用到人们的生活中的许多方面。 2、放大镜镜片的特点是中间厚边缘薄。 学 习 重难点 能正确用放大镜观察物体的细微部分。 课前 准备 放大镜、报纸、课件等 导 学 过 程 思考与调整 放大镜 1、人的最高视力只能看清1/5毫米的细小物体，放大镜和显微镜的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进微观世界，去发现生命世界更多的奥秘。 2、有哪些工作需要用到放大镜？ A；公安人员破案；B：修理仪器。C：农业人员观察植物的花、种子D；在照相机、显微镜、投影仪、老花镜上都用到放大镜。 3、什么是放大镜？ 答：中间厚边缘薄的透明镜片叫做放大镜，也叫凸透镜。水珠、玻璃珠、装满水的瓶子都是凸透镜，可将物体放大。 4、怎样使用放大镜？ 答：方法1、放大镜动物体不动。 方法2、物体动放大镜不动。 5 、放大镜有什么作用？ 答：放大镜能将细小物体放大，还有聚光、聚热、成像等作用。 6、什么样的放大镜放大倍数更大？ 答：放大镜的凸度越大，放大倍数越大。 7、最早使用的透镜是用透明水晶琢磨而成；英国主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用；培根设计并制造了增进视力的眼镜。 板书 设计 放大镜 放大镜：透明 中间厚 边缘薄 （凸起） 课后 反思 课题 放大镜下的昆虫世界 单元 一 课 时 共8 课时 主备人 学校 蒲掌示范小学 第2 课时 姓名 课型 新授 授课时间 使用人 学校 蒲掌示范小学 姓名 学习 目标 1、使用工具可以观察到许多用肉眼看不到的细节。 2、使用放大镜观察身体结构的细节和活动。 学 习 重难点 通过放大镜观察昆虫的身体的很多细节。 课前 准备 昆虫、或昆虫器官标本、放大镜、课件。 导 学 过 程 思考与调整 放大镜下的昆虫 1、昆虫都是由头、胸、腹组成，有一对触角，三对足。 2、昆虫的复眼对于移动物体反应十分敏感，便于捕食。 3、蟋蟀的听觉器长在足的内侧。 4、蝴蝶翅膀上的小鳞片是一层扁平的细毛，有很好的反光作用； 5、昆虫的触角是他们的嗅觉器官。 蟋蟀 蚂蚁 蝴蝶 蚕蛾 天牛 鞭状 丝状 棒状 羽毛状 膝状 6、草蛉虫是怎样吸食蚜虫的？ 答；草蛉的幼虫用嘴前那对镰刀抓住一只蚜虫然后刺入蚜虫体内吸它的体液，只用了二十几秒钟，草蛉的幼虫就把蚜虫吸的只剩一具空壳。 板书 设计 放大镜下的昆虫 昆虫触角：鞭状 丝状 棒状 羽毛状 膝状 课后 反思 课题 放大镜下的晶体 单元 一 课 时 共 8 课时 主备人 学校 蒲掌示范小学 第3 课时 姓名 课型 新授 授课时间 使用人 学校 蒲掌示范小学 姓名 学习 目标 一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成有规则的几何外形，这就是晶体。 学 习 重难点 观察放大镜下的晶体，制作晶体。 课前 准备 放大镜、味精、食盐、滴管、玻璃薄片、课件 导 学 过 程 思考与调整 放大镜下的晶体 1、自然界的大部分固体都是晶体或由晶体组成的，晶体都有很规则的几何形状。 2、有的晶体是立方体，如：白糖、食盐、黄铜矿；有的是柱状的，如：味精、水晶；有的像一簇簇针，如：维生素C；雪花、石英、长石、云母、钻石等都是晶体， 3、制造晶体的方法有减少水分和降低温度两种。如：将海水风干可以等到食盐晶体，将水蒸气骤然降温可以得到雪花。 板书 设计 放大镜下的晶体 自然界的大部分固体都是晶体或由晶体组成的， 晶体都有很规则的几何形状。 课题 怎样放得更大？ 单元 一 课 时 共8 课时 主备人 学校 蒲掌示范小学 第 4 课时 姓名 课型 新授 授课时间 使用人 学校 蒲掌示范小学 姓名 学习 目标 1、两个放大镜组合起来可以使物体放的更大。 2、显微镜的发明拓宽了观