第十一次八年级阅读理解.docVIP

（一）“但”书郎 阿康入选科长助理的红榜一出，昨日的好友、与他同在一料的老同学罗加智的脸就没处搁了。这一浮一沉给罗加智平添了许多烦闷。他清楚地记得上月全科大会认可他两人为科长助理候选人以后，最后一轮‘沈选”就是按厂部“干部考察办”要求，各写一份类似施政纲领式的“假如你当科长”的文章，他思忖自己的那篇头头是道，巨细微末都有照应……晤，突然一个使他心跳过速的念头跳了出来——问题不在文章，会不会在阿康那个在总公司当副总经理的表叔身上，这老人一向为我所敬重，难道他也会歪……一定得找个机会去“考察办”打探究竟。他。心里这样想着，不料，一走神，手里的鸭嘴笔离了谱，好端端的一张画纸给描坏了一根线条。“这，这……”这对从未按葫芦画瓢的罗加智来说，是破天荒第一遭。绝顶的糟糕！他起身在走廊上踱步。正巧斜对门“考察办”许主任开门送客，他看见罗加智马上笑眯眯地喊道：“小罗，正要找你，来一下。” 许主任把他招呼进屋，从抽屉里取出一份东西，问：“你与阿康的表叔很熟吧？”“嗯，很熟，我自小就常去他家。”“那你瞧吧。这是他特别关照我的。”罗加智接过来打开一瞧，是自己的那份“施政纲领”，上面有许多红笔圈圈，圈出来的都是“但是”这个词。空页旁有统计数字，全文共有“但是”四十八，最末一张下半截空白处，阿康的表叔还有几行批语： 全文“但是”四十八，模棱两可难开创。 举才不避仇和亲，单黜画瓢“但”书郎。 罗加智慢慢地抬起头，他望着窗外纤云全无的碧空，心里边豁亮了。 1．给加点的字注音。 （l）脸没处[搁]（ ）（2）[踱]步（ ） （3）单[黜]画瓢“但”书郎（ ）（4）模[棱]两可（ ） 2．“黜”字不常见，不过根据文意，仍是可以推断出它的意思的。“黜”的意思是_____________ 。 3．“但’书郎是怎样一种人？请简要概括。 _____________________________________________ 4．文中有几处省略号，请指出第二处省略号省略的意思是什么。 ______________________________________________ 5．罗加智无意将画纸描坏了一根线条（“这对从来按葫芦画瓢的罗加智来说，是破天荒第一遭”），这个细节对刻画人物形象和推动故事情节起了什么作用？ ???（二）??那盆水仙花 ?上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：你又来了，出去！出去！很多学生也跟着喊。??? 嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。??? 课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。??? 正说着，我班有个学生跑来，杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！??? 当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：还我……我还没喝完啊，臭老头！原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是宝。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。??? 几天后，我班正在朗读课文。嘭的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。??? 臭老头，出去！臭老头，快出去！很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。??? 继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……??? 又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！ ??? 我问学生：老爷爷为什么会变了呢？??? 我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。??? 杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！陈业若有所思地说，老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！??? 我说道：老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？??? 我愿意！我也愿意！……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。??? 从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。??? 临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：