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美国最酷大学实验室2010年10月10日? 南方网 ??? 实验室并不一定意味着枯燥无聊，并不一定要埋头于试管和无休无止的数据中。世界上有一些疯狂的大学实验室，它们教学生爬树、潜水、摆弄炸药、破解谋杀案，在这样的地方学习，你会希望下课铃永远不要响起。 　　密苏里科技大学爆破实验室 　　所学专业：工业爆破 　　课程内容：学习如何完美地爆破 　　这里的学生要学习如何爆破建筑、设计焰火、在摇滚音乐会上燃放烟花、为电影制造烟火特技效果。正如你所料，想就读这一专业，你得经历层层筛选，其严格程度与中央情报局招人有得一拼。候选人要接受详细的背景审查，非美国公民可能还要得到美国烟酒和武器管理署的许可。 　　密苏里科技大学还开设炸药工程理科硕士学位，是美国首个开设同类课程的学校。炸药工程专业学习内容包括制造聚能炸药和小型精密炸弹，还有军方常用的爆炸隔离和缓冲技术，以及采矿所需的岩石地震物理知识等等。 　　乔治华盛顿大学国家碰撞分析中心 　　培养对象：安全工程师 　　课程内容：将时速60英里的汽车撞向路边设施 　　在乔治华盛顿大学的国家碰撞分析中心，每位就读于该校运输安全研究生专业的学生都会得到一辆汽车，他们根据说明书将这辆车拆得七零八落，然后再在电脑中重建这辆汽车的模型，一次一次进行碰撞模拟实验。他们也会帮助进行真实的碰撞测试。 　　该实验室与汽车制造商及美国运输部合作，确定汽车和“路边设施”———如灯柱、栏杆和交通标志牌———的安全标准。目前的课程主要面对高速公路上出现的一个新问题：越野车、小型货车和小型卡车的数量越来越多。学生们希望了解，高速公路栏杆这样的设施是否应该随着可能撞向它们的车辆体积的改变而改变。 　　阿拉巴马大学汉茨维尔分校推进技术研究中心 　　培养对象：火箭科学家 　　课程内容：让火箭飞得又快又远 　　每年，在阿拉巴马大学汉茨维尔分校（简称U A H ）航空学与机械工程学专业就读的20名学生都要花八个月时间设计、制造和试飞火箭。这些火箭可不是那些飞行高度一般低于1000英尺的业余级作品，它们要飞到5280英尺的高空。“如果说A级火箭动力最低，B级比它强一倍，依次类推的话，”该大学工程学教授马罗·莫瑟说，“那么你在公园里发射的那些火箭最多是A级和B级，而我们的是L级。” 　　去年该校学生制造了一枚重37磅、长8.5英尺的碳纤维火箭，配有先进的数据采集系统。其头锥部分带有摄像机和相关电子设备，用于记录火箭的飞行路径和其他信息，火箭尾部则装有温度和压力传感器。学生们带着这枚火箭参加了美国宇航局赞助的一项火箭发射大赛，还像那些急于赢得军火合同的公司一样，向宇航局的专家和工程师提交了一份报告。最后该火箭设计团队有几名校友进入宇航局工作，宇航局的马歇尔太空飞行中心和U A H就在一条路上。“这里的学生整天玩火玩炸药，”莫瑟说“没有比这更棒的了。” 　　北肯塔基大学巴顿实验室 　　培养对象：地质学者 　　课程内容：在地球上研究火星生存条件 　　如果你是北肯塔基大学本科生，希望成为就读海兹尔·巴顿课程的六名幸运儿之一，那你最好喜欢密闭空间、高海拔、黑暗、蝙蝠和脏兮兮的地方，因为只有在这样的环境中，才能接触到细菌。和其他学校的微生物专业不一样，北肯塔基大学巴顿实验室的学生每天面对的不是显微镜和皮氏培养皿，他们要亲临极端微生物生活的地方：洞穴。 　　他们中大部分是前往自家附近的洞穴，勘测地下水污染状况，研究微生物及洞穴构成之间的关系。但在美国宇航局的协助下，部分学生跟随巴顿，前往地球上最长的石英岩洞进行研究。这个罕见的洞穴位于委内瑞拉的R oraim a高原，长16公里，由粉色和琥珀色沙岩构成，仿如一间迷宫。洞里生活着各种微生物，它们可以为了解火星生物形态提供一些线索。多数洞穴由石灰石构成，那是一种碳酸盐岩，而R oraim a高原的岩石主要是硅酸盐，与火星上发现的岩石相同。研究小组将收集吞氮吐氨微生物和生活在洞穴岩壁上的其他古怪生物体，带回实验室，观察细菌在不同条件下的行为，收集可以帮助美国宇航局寻找外星生命的信息。 　　马里兰大学太空系统实验室 　　培养对象：太空服设计师 　　课程内容：在零重力状态下测试新式太空服 　　实验室的学生们将穿上太空服，爬入中性浮力箱，对新一代宇航装备以及太空、深海机器人进行低重力或零重力测试。马里兰大学的浮力箱直径50英尺，容量36.7万加仑，是美国仅有的两个同类浮力箱之一，同时也是大学里唯一的一个。实验室毕业的学生将在国际空间站以及卡西尼号、麦哲伦号等太空探测器上工作。 　　科罗拉多州立大学发动机和能量转化实验室 　　培养对象：机械工程师 　　课程内容：制造一台更强劲、更清洁的2300马力发动机 　　按照科罗拉多州立大学博士后萨钦·乔希的说法，只有钻到一台发动机的内部，你才算是真正见过它。在该校的发动机和能量转