第一节 声音的产生与传播(1)(1).docVIP

银川二十中物理讲学稿 第一节 声音 科目：物理 备课 白敏 课型：新授课 课 时：2课时 【学习目标】（l）知道声音是由物体振动产生的。（2）知道声音传播需要介质，真空中不能传播声音。（3）了解声音是以波的形式传播的。1.声音是由于物体_____________产生的。 2.我们把正在发声的物体叫_______________。___________、__________、__________都能发声，都可以作为源。 3.声音传播需要______________。声音可以在____________、___________、_____________中传播，但不能在_____________中传播。 4.声音是一种__________。声音具有_____________。 5. 通常声音在空气中的传播速度约为____________m/s. 媒体播放：海涛声、优美的歌声、琴声、锣等。 引导提问：声音是怎样产生的呢？为什么会有各种各样、千差万别的声音呢？ 问题一：声音是怎样产生的？ 引导比较：1．让学生感知比较说话与不说话时喉咙部位的情况。 2．观察比较按紧的直尺不发声与拨动发声时的情况。 ．让观察比较拉紧的橡皮筋发声与不发声时的情况。 总结：声音是由产生的。 演示：音叉　　 引导解决： 1．指导学生看教材页图，是什么物体在发声？为什么会发声？ 2．我们能把声音记录下来吗？ 问题二：声音是怎样向远处传播的？ 方案：一同学课桌一端，另一同学 方案：1．把正在响的闹钟放进玻璃罩中，听声音的情况。2．用抽气机往外抽气，听声音的变化情况。 说明了什么？ 方案：把正在响的闹钟用塑料袋包住，放进水中，听声音的情况。 收集信息，分析材料： 得出结论：声音的传播需要；真空中传播声音。 问题三：声音在中是怎样传播的 课件展示：振动源可在水槽中激起水波，并不断向外围扩散。 类比说明：指导学生看图．1—6说明声音在空气中是以声波的形式传播（物理研究方法指导：类比法） 1．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、______　中传播，但不能在________中传播． 2．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳。 3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________． 4．要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的_　　__发生　　_． 5．如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________． 6、以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 7．动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰“地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。你觉得这段描写符合科学道理吗？ 2