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第 第二课时训练案 编号：22 学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。 A． B． C． D． 2．黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。总体上看，黑格尔的哲学体系属于 (　 　) A．B． C．D． 3．“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的正确认识，所以，苹果的存在就是我的感觉的相加。” 这种观点属于认识论上的（A级） A． B． C．D． 4．下列观点与“眼开则花明，眼闭则花寂”蕴含的哲理相同的是 （ ） ①形存则神存，形谢则神灭 ②人病则忧惧，忧惧则鬼出 ③死生有命，富贵在天 ④菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃 A． ①② Ｂ. ②③ Ｃ. ③④ 　　D .④ 5．下列选项与“我思故我在”观点相一致的是 （ 　） A．B． C．D． 6．“宇宙便吾心，吾心便是宇宙”；“心外无物，心外无事，心外无理”；“吾是观念的集合”；“存在就是被感知”。上述观念的共同之处在于 （ ） ①把人的主观精神夸大为唯一实在，当成是第一性的东西 ②认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神 ③把物质归结为物质的具体形态，把复杂问题简单化了 ④认为意识不能离开物质而孤立存在 A．①②　　 　　B．②④　　　　 C．①②④　　　　D．①③④ 7.辩证法和形而上学同唯物主义与唯心主义之间的联系表现在（ ） ①辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立 ②辩证法和形而上学的斗争同唯物主义与唯心主义的斗争交织在一起 ③形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合 ④ 唯物主义或唯心主义的哲学体系总是附属于辩证法或形而上学的思想 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 8.2009年是达尔文诞辰200周年，他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识，尽管人们对其进化假说一直存在争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩，不断被科学的发展所证实，例如（ ） ①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物 ②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因 ③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说 ④ 劳动在从古猿到人的转化过程中起了决定性的作用 A．①③ B.①④ C.②③ D.④②9.从哲学的角度看，与下列材料寓意相符的是（ ） 范氏之亡者，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！ ———《吕氏春秋.自知》 天行有常，不为尧存，不为桀亡 B．心外无物，天下无一物非吾度内者 C．不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与 D．若在理上看，则虽未有物，而已有物之理 二、非选择 10.贝克莱认为，“存在就是被感知”。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的外化和表现。 （1）上述两种观点的共同点是什么？ 2）上述两种观点有何区别？ 11．阅读材料，回答下列问题。 材料一 古希腊哲学家泰勒斯认为，水是万物的本原，这是因为万物都是以湿的东西为原料，热本身就是从湿里产生、靠湿气维持，物的种子都有潮湿的本性，而水则是潮湿本性的来源。 材料二 古希腊哲学家毕达哥拉斯认为，数是万物的本原，万物的本原是一。“从数目产生出点；从点产生出线；从平面产生出立体；从立体产生出感觉所及的一切物体，产生出四种元素：水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化，于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。” 材料三 近代英国哲学家霍布斯认为，物质世界是一个大机器，是各种机械的集合，一个活生生的人也不过是一架完全按力学规律运动的机器而已，心脏不过是发条，神经不过是游丝，关节不过是些齿轮，甚至连欲望、愤怒、爱情、恐惧等情感活动，也是纯粹机械原因引起的。 材料四 19世纪德国人杜林认为：“包罗万象的存在是唯一的”，即世界的统一性在于它的存在。 材料五 恩格斯指出：世界的真正同一性是在于它的物质性。 材料一、二的不同哲学倾向和共同特点是什么？ 材料三、五的共同哲学倾向和不同点是什么？ 材料四、五的不同哲学倾向是什么？ 材料五、一、三的共同点与不同点是什么？ 第3页 共4页