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教案（课时备课） 课程名称：兽药及药理基础 课程类型：专业课 教学进程：绪论 学时：1 使用教材：《兽药及药理基础》主编 曹礼静 古淑英 高等教育出版社 教学目标：1、了解兽药的发展历史和当前的发展状况； 2、认识兽药及药理研究所依据的学科，以及学习方法。 教学重点：1、兽药的发展历史和当前的发展状况； 2、认识兽药及药理研究所依据的学科。 教法建议：本次课程主要以教师讲授为主，结合案例教学。讲授时注意引导学生对兽药及药理学的理解，讲解时可采取互动的教学方式，以提问和讨论的形式，调动学生学习的积极性。本节的重点在于兽药及药理所依据的学科的目的和方法。教师在这部分对教材内容做出补充，教师在这部分要通过案例加强学生的理解， 教学内容 我国是一个农业大国,“三农”问题始终困扰着我国经济全面发展。要使全国农村都进入小康社会,畜牧业占据着重要地位。畜牧业生产的发展,使许许多多的农民“脱贫”迈向“小康”,也使人民的生活得到了很大的改善。兽医是畜牧业的重要保障,而兽药又是兽医预防和治疗的重要手段。加入WTO给我国畜牧业带来了发展机遇,也带来了挑战。要使我国的畜牧业赶上世界先进水平,使我国的畜牧产品和制品出口创汇,食品中兽药残留也是一个有待解决的问题。这一问题的解决,要靠畜牧兽医行业各方面努力,特别是从事兽药研发和使用人员的不懈努力和奋斗。 一、兽药发展简史 兽药的起源可追溯到原始社会,人们把野生动物驯化成家畜,直至出现畜牧业。当时人们把对人有治疗作用的“本草”用到家畜家禽疾病的治疗,反映了兽药与人药同源。从1世纪的《神农本草经》到18世纪的《本草纲目拾遗》,其中都有兽医药物的记载。唐显庆四年(公元659年),唐政府组织苏敬等20余人编撰了《新修本草》,收载药物844种,并由唐政府颁布,是我国第一部药典,并流传至国外,较公元1542年的《纽伦药典》早800多年。特别是明朝药物学家李时珍编写的《本草纲目》,收载药物1892种,药方1100余个,其中对家畜的有毒物质及兽药也有较详细的阐述。《本草纲目》是我国本草学中最伟大的巨著,不仅促进了我国医药的发展,对推动世界医药学的发展也起到了重大作用。我国兽药方面最早的著作是明朝兽医喻本元、喻本亨所著的《元亨疗马集》,收载药物400多种,药方400余条。科学的发展促进药物学科的发展。19世纪初,由于化学的发展,许多植物药的化学成分被提纯,如吗啡、士的宁、咖啡因、阿托品等。1828年成功合成尿素,为人工合成药物开辟了道路。20世纪30年代,磺胺药的发明,青霉素的发现和提纯,使药物生产进入抗生素时代。随后大量新药的涌现,刺激了药物学迅猛向前发展。1949年新中国成立以后,在党的方针政策指引下，广大兽医药工作者不断发掘祖国医药学遗产,在中西兽医结合、利用中草药防治疾病及中药剂型改革方面做出了较大的贡献,兽医药工作者在新药研制上也取得了较大成就,以兽用抗寄生虫类药物为首的新药不断地开发问世。1978年8月,农林部颁布了我国第一部《兽药规范》,使兽医药物的生产和应用开始有章可循。1987年5月,国务院颁发了《兽药管理条例》,它是我国第一部由国家颁布的兽药行政管理法规,标志着我国兽药管理进入法制化管理的新阶段。1990年颁布了我国第一部《中华人民共和国兽药典》,规定了兽药质量规格及检验方法的技术规范,是兽药生产、销售、检验、使用和管理部门共同遵循的法典。近几十年来,随着生物化学、生物物理学以及分子生物学等学科的迅速发展和相互渗透,以及许多新技术、新方法的广泛运用,使得药理学的研究从宏观转向微观,即从过去的器官、组织水平上描述药物作用的现象,转向探讨药物分子在体内代谢过程中与酶等生物大分子间的相互关系,从而使药物的作用原理、结构和效应的关系,以及老药的改造和新药的设计都深入到分子水平。目前,纳米药物载体靶向给药技术的研究在我国已取得了重大的进展,相信用于畜牧业生产也指日可待。 二、兽药及药理研究所依据的学科 兽医药物是指用来预防、治疗和诊断动物疾病,以及促进动物生长、繁殖,提高动物生产效能的物质。毒物是指对动物体机能产生损害作用,甚至引起动物死亡的物质。在兽医临床上,药物的用量恰当,用法准确,就能达到预防、治疗疾病或促进生长的目的;药物用量过大或用法不恰当,药物就会成为对动物机体产生毒性,甚至引起动物死亡的毒物。因此,药物与毒物之间没有绝对的界限。对动物有毒害的物质,不仅来自药物的过量使用,还包括工业污染、农药、动植物毒物等等。一般把前者归为药理学的研究范畴,后者归为毒理学的研究范畴。 1、兽医药物学及兽医药理学 兽医药物学是研究家畜机体在药物影响下所发生的各种反应,阐