第一课 第2框 关于世界观学说.pptVIP

哲学知识的隐喻性 第二框 哲学是关于世界观的学说 力学：牛顿 * 阿凡提智胜国王 有一次，国王出了一道难题，问世界的中心在哪，12000名学者谁也答不出来。国王得意极了，出告示宣布：谁答对了有赏，答不对的要受罚。阿凡提看了告示，立即骑毛驴进了王宫。国王问：“怎么，你知道世界的中心在哪儿？”阿凡提回答说：“我知道。世界的中心就在我的驴子左前蹄的地方。”国王一听他这样说，气得暴跳如雷：“胡说，我不信！”阿凡提却不慌不忙地说：“您不信，就请您自己去量一量吧，错了就罚我好了！” 中心与边缘是一对矛盾，换一句话说，没有边缘就没有中心，中心只能与边缘相对而言，相比较而存在。要问世界的中心在哪儿，首先得确定世界的边缘在何处，如果边缘不能确定，那么中心也就无法确定。国王提出了世界的中心，却没有世界的边缘与之相对立。正因为如此，阿凡提任意指定一处是世界的中心，国王就毫无办法证明他的答案是错的。 一位数学家和一位哲学家用一根绳子圈地，看谁圈的地面积大。数学家经过周密的计算，认为把绳子围成圆形得到的面积最大，于是就用绳子在地上围了个圆形，并宣布：“经过计算，圆周的面积最大。” 哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围，然后站到里面，并宣布：“我现在已经站到了自己所圈地的外面了。” 通过上述材料，谈谈你对“哲学就是智慧之学”的理解。 分析： (1)数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差异。有知识并不等于有智慧，智慧往往表现为可以巧妙地、创造性地解决问题。 (2)哲学就是智慧之学，是对智慧的追求。在哲学的指导下，我们往往可以突破传统，创造性地解决问题。 《新 鞋 子》 据传曾有一个穷苦农夫赤脚走到首都，而且赚了一大笔钱；这下，他不但能给自己买一副鞋袜，还足以买醉一番——他醉醺醺地寻路回家，却醉倒在一条大路上，沉沉睡去。这时一辆马车驶来，车夫喝令他躲开，不然就要轧过去。醉汉醒来，看了看自己的双腿，因为脚上有了鞋袜，他没能认出来，于是他对车夫说：“轧过去吧，那不是我的腿。” （1）哲学智慧产生于人类的实践活动 （2）哲学是指导人们生活得更好的艺术 生活与哲学 矛盾就是对立统一 矛盾是事物发展的动力 第二框 哲学是关于世界观的学说 1、哲学是系统化、理论化的世界观， 是关于世界观的学说。 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。 （1）什么是世界观？ ①整个世界 客观世界（自然界、人类社会） 主观世界（人的意识和思维） ②人和世界的关系 人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界 世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制 ③总的看法和根本观点 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法（如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美观，等等），又存在于个别观点和个别看法之中，是共性、一般性、根本性的观点（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）。 下列哪些是世界观？ A. 人往高处走，水往低处流 B. 人类社会在曲折中前进 C. 一切事物都是变化发展的 D. 上帝创造了一切 （ C D） 议一议： 既然世界观人人都有，哲学又是关于世界观的学说，因此，人人都可以成为哲学家。 世界观的特点： 世界观人人都有，但往往是零散的、朴素的，缺乏理论论证的，而且有正确和错误之分。 系统化理论化的世界观就是 哲 学。 世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观并不等于哲学。 我们既要反对把哲学简单化，又要反对把哲学神秘化。 哲学是世界观和方法论的统一 世界观 人们对整个世界总 的看法和根本观点 用来观察、处理问题 方法论 人们认识和改造 世界的根本原则 和根本观点 统一于 哲学 恩格斯：“推动哲学家前进的，决不象他们想象的那样，只是纯粹的思想的力量。恰如相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。” 恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？ 如何理解哲学与具体科学的关系？ 思 考： 苹果落地 地球引力 万有引力 事物是普遍联系的 物理学 哲学 种瓜得瓜 遗传与变异 生物进化 一切事物都 是运动变化的 生物学 低层次道理 中层次道理 高层次道理 最高层次道理 研究某一领域 的具体规律 研究整个世界 普遍适用的规律 具体科学 哲学