宋词中的月.ppt

《日》《月》自学提纲 1.一读文章，整理字词。 2.二读文章，了解作者及文章的写作背景。 3.《日》这篇短文中作者为什么没有具体写太 阳，而对“飞蛾扑火”‘夸父逐日“大加赞美，这与 太阳有何关系。 2.为了追求光明和热，为了追求心中的理想， 甚至可以抛弃自己的生命，你觉得这是一种怎 样的生命形态。 4.“月的光是死的光”既然如此，作者在文末为 什么还要引用“姮娥奔月”的传说？《月》中作 者赋予姮娥奔月什么新的内涵？ 5.你能结合这两篇散文诗，谈谈你所感受到的 作者的情感吗？ 6.这两首散文诗字里行间渗透出来的抒情方式 有何不同。 7.根据你的积累和搜集列举出一些“月”来表达 思绪，抒发想象的诗句。 唐诗宋词里的月亮? ??????????月是什么？月是美酒，是故乡；是愁思，是孤寂；是夜的精灵，是历史的见证，是爱的使者。古往今来，月承载了文人墨客太多的希望与寄托，太多的失落和悲愁。历史如月，人生也如月。? ?? 　“月到中秋分外明”，明月是中秋节的灵魂。月圆人也圆，明月寄托着人们渴望亲人团聚，万家团圆的美好期待和向往。正所谓“海上生明月，天涯共此时”。一轮明月从海上升起，远在天涯的亲人此时一定和自己一样在仰望着它，在将情思投向它。而将这层意思发挥得淋漓尽致的无疑首推苏轼的《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天……转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”词人以空灵活泼的笔触，紧紧围绕中秋之月 展开描写、抒情和议论，将有关月亮的神话传 说与月夜美景糅合起来，描绘了一幅神奇瑰丽 的艺术画面，洋溢着浓郁的浪漫主义精神。从 天上与人间、月与人、空间与时间这些相　联 系的范畴进行思考，把自己对兄弟的感情，升 华到探索人生乐观与不幸的哲理高度，表达了 作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝 愿、无限热爱。但明月不止在中秋节担任主 角，它还构成秋天的神韵和灵气。“春花秋月” 并举，代表着四季中最美好的景物。 ? ??　 秋因月而生辉，景因月而增色，明月成了秋天诗情画意中的　“点睛之笔”。但明月又不仅仅属于秋天，古往今来，明月一直受到文人墨客的青睐和厚爱。咏月诗词长盛不衰，代有名篇。在这些诗人笔下，明月千姿百态，气象万千。不仅　有春月、夏月、秋月、冬月的不同，还有弦月、残月、圆月的变化，以及山月、江月、湖月、海月的各有千秋。但有一点是共同的，那就是明月在诗人笔下不再是客观的景物，　而赋予了浓厚的主观色彩，打上了诗人强烈的感情印记。? ?? 　明月是乡愁的驿站，月光中盛满了浓浓的乡情，大诗人李白的“举首望明月，低头思故乡”的千古浩叹曾经触动过无数游子的神经。“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”　孟浩然更让月生出了与众不同的清辉。“野旷天低树，江清月近人。”在建德的那个晚上，船靠岸的当儿，他极目所见的是高高的、有些遥远的灰色的天空，在空旷的野地里，　树低低地像诉说着夜的语言。当一切都变得朦胧时，只有明月清清亮亮地洒下光辉，静静地铺成了一江月色，藏在内心深处的那羁旅之思于是一点点揉碎，散在水里，溶开了。　也只有这一轮月，才这么亲切，才这么触手可及！? ??　 月，就这么不经意间染上浓浓的愁绪，把夜笼得有些凄清。不仅仅是作客他乡的无奈，也有对人生的前路的失意，彷徨。它们淤积在心中，顶多也只是酒浇的块垒，一轮月的　渲染，一切便不同了。? ??　“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”科举考试中，张继落榜了，倒睡在归家途中的客船上，面对漆黑的夜和刚刚沉下去的又像在逃避的月，他辗转难眠，尽管四周非常安　静，唯有江枫、渔火而已。兴许，月也不忍见到这么颓废的张继，暗自伤叹一隅。夜深了，月更沉默了，只听得寒山寺里钟声一波一波传入耳鼓，像敲打着诗人脆弱的心。没有　了辉煌的未来，没有了自豪的壮气，躺下的志气也被黑夜吞噬了。这深刻的失落，这铭心的万分感慨，都由这黑夜、这孤月翻出了新意。? ?? 　但明月不仅是情的象征，还是美的化身，明月代表着优美，与太阳的阳刚之美相对。“炉边人似月，皓腕凝霜雪。”词人以月喻江南女子的美，收到人与月交辉的效果。明月　还是崇高圣洁的象征，代表着伟大崇高的人格。李白在“明月不归沈碧海，白云愁色满苍梧”中，即以明月代指友人，称赞友人品行的高洁。? ??　更多的时候，月夜作为一种美好的氛围、意境，激发着诗人的遐思和诗兴，诗人借月传情，借月抒怀，诸如“松月生夜凉，风泉满清听”；“二十四桥明月夜，玉人何处教吹　箫”；“明月松间照，清泉石上流”；“长安一片月，万户捣衣声”；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”；“沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影