学法指导——刘昱廷.ppt

学习的意义 ?罗曼·罗兰就说：“成年人慢慢被时代淘汰的最大原因不是年龄的增长，而是学习热忱的减退。” 学习是最根本最通用的成功大法。? ?一个人的前途、成就、幸福，归根到底，取决于他身上所展现出的才能，这是他赢得一切的真正资本。偶然的机遇不足恃，到手的财富不足恃，惟一可靠的保障是才能。 ?最重要的“应万变”本领就是——学习能力、思维能力、创新能力三者。 善于总结经验的能力，就是学习能力。?有了学习能力，即使现在没有经验，只要做成一件事，就会去总结到底是什么原因做成的，这样的人逐渐就会有一套自己的东西，成长的速度就会很快。? 初中学习特点 一、学习困难 1）新的学习任务 2） 内容多了 3）难度大了 4）要求高了 5）新的教学方法 不再像小学教师那样，保姆式地扶着走 二、教学内容和要求有所不同 小学：课堂教学活泼，容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，拓展性小。主要是语文、数学和英语三大学科的学习，学科内容相对少。 中学：课堂教学容量大，科目增多，而且都是有独立学科体系的内容。它既注重基础知识的学习，更注重学生的学科知识的拓展和应用，并且中学面临中考的压力。 三、学生学习习惯有所不同 小学 ：阶段学生的学习时间相对宽松，压力小，学生的学习主动性比较弱，学习的依赖性强，不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。 中学：三先三后,回头看 ????“三先三后”指先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。表现为每个学生对自学能力，独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变。 第一部分 浅谈方法 著名科学家爱因斯坦在谈到学习如何成功时有一个广为人知的公式，即：W=X+Y+Z。W代表成功，X代表勤奋，Z代表不浪费时间，而Y代表方法。方法对勤奋和惜时的效果起着增加或抵消的作用，只有正确的方法才能保证成功。 【方法的重要性和作用】 古人说：“学贵有方”。 教育家叶圣陶：学生要学的，不光是课本上的知识，更重要的是在各科学习中学会自己寻求知识和解决问题的本领。这是他们一辈子的工作和生活的第一需要。 联合国教科文组织埃劳加·富尔：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。 【如何掌握科学的学习方法】 一、了解中学学习的特点 二、更新观念，纠正模糊认识 三、善于总结经验教训，学会自我评价。每个学习阶段都要坚持进行，不断修正完善自己的学习方法。 四、养成良好的学习习惯。制定计划、预习、课堂学习、及时复习、作业、系统复习、考试等学习环节的方法接下来将详细阐述。 第二部分 常规学习方法 Ⅰ 制定学习计划 Ⅱ 预习 Ⅲ 课堂学习 Ⅳ 及时复习 Ⅴ 作业 Ⅵ 系统复习 Ⅶ 考试 【Ⅰ制定学习计划】 一、制定学习计划的重要性（“凡事预则立，不预则废。”） 1、制定学习计划能够促进学习目标的实现。按照计划学习能够使自己心中有全局，行动有方向，也可避免 学习上的盲目性，防止轻重倒置。 2、制定学习计划能够磨练我们的意志。 3、制定学习计划有利于养成良好的学习习惯，提高学习效率。 二、学习计划的种类 （范围）综合计划、学科计划、专题计划 （时间）学段计划、学年计划、学期计划、月计划、周计划 （形式）表格计划、条文计划 三、学习计划的内容 一是做什么（任务和要求），二是怎么做（措施和方法），三是什么时候做完（时序和进程）。 四、制定学习计划的要求 1、内容要全面。 2、目标要明确、具体、适当。 3、学习时间的安排要科学。 4、重点要突出。（重点是指自己的薄弱学科和学科中的重点内容。） 5、要从实际出发，及时调整。 6、认真检查，及时调整。 7、内容要扼要，文字要简明。 【Ⅱ预习】（上课前的自学） 一、预习的任务 1、初步了解教材的基本内容和思路。 2、复习、巩固和补充有关的旧概念、旧知识，并将新旧知识联系起来。 3、找出新教材的重点和自己不理解的问题。 4、尝试做预习笔记和演练部分习题。 二、预习的种类 1、课前预习（重点讲） 2、单元预习 3、整册预习 三、预习的方法 1、要认真读书。先粗看一遍，领会基本大意；后反复细读，初步勾划出重点、难点，标出疑难问题。 2、要认真思考。（新知识的内容、新旧知识之间的联系。） 3、要虚心请教。 4、要适当地做些习题和实际操作。 5、要认真做好预习笔记。 四、预习应注意的问题 1、预习要根据自己的实际，不要全面铺开。（一、两科到多科） 2、预习的时间安排要