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举手投足 尽显个性 ------动作描写作文学案 课前积累 1.表示动作的一字词语(不少于10个) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.表示动作的四字词语(不少于10个) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.关于动作描写的经典片段(不少于3段) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一、明概念 晓作用 什么是动作描写？动作描写有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 二、学经典 悟方法 1．… …拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变!”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记号在那里，你敢和我同去看么!”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信!等我再去来!” ——吴承恩《西游记》 方法:____________________人物个性:______________________________________ 2．选择正确的动词填在横线上，并说明理由。 （1）我终于___(爬、登) 上去了，（站、蹲）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘_