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中小学生中华经典征文 为 你 改 变 作 者：张 悦 学 校：市十一中 年 级：初三（1）班 通讯地址：马鞍山市第十一中学 联系电话：2828010 邮政编码：243000 指导教师：秦桂苗 为你改变 马鞍山市第十一中学 初三（1）班 张悦 你那身影让我眷念，你那足迹让我追随。你没有什么不让我为你痴迷。 ――题记 小时候，老师要我们背“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”那时，我心里憎恶李白，要不是他写了这首诗，我会背吗？现在想起来，不禁扑哧一笑，当时的我是那样的天真。古诗是中华民族的经典，古诗是中华民族的瑰宝。我们都应该视诗为宝。现在的我一改往日态度，不仅是因为我长大了，还因为他们使我改变，他们就是留下千古流传古诗的诗人。 看见照耀四周的蜡烛，想到了李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成为泪始干。”我的心改变了，为了这无私奉献的精神而改变；看到火车站来来往往飞奔回家的人群，想到了张籍的“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”我的心改变了，为了这些游子归人的思乡深切而改变；遥见高山矗立，想到了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山水。”我的心改变了，为了诗人的胸怀大志而改变；遇到无从下笔的难题，想到陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我的心改变了，为了这绝处逢生而改变……这一切的一切都让我为之改变。 现在，我是那样地喜欢你—古诗。以前辗转半天但仍没有背出的古诗现在脱口而出。你在我心里变得高大威武。我喜欢你，喜欢你那铮铮铁骨；我喜欢你，喜欢你那乐观自信；我喜欢你，喜欢你那坚忍不拔。你的一切，都让我喜欢。 古诗，历史长河的积淀，你是那样的完美，让人忍不住停下脚步倾听你的声音，欣赏你的美貌，阅读你的内涵。 你听见了吗？那由远渐近的脚步，有人停驻了下来…… 点评：小作者用朴实的文字表达了对诗歌的喜爱之情。感情真挚,中心突出。 指导教师：秦桂苗 中小学生中华经典征文 诗词在我心里 作 者：黄宽宽 学 校：市十一中 年 级：初三（6）班 通讯地址：马鞍山市第十一中学 联系电话：2828010 邮政编码：243000 指导教师：秦桂苗 诗词在我心里 马鞍山市第十一中学 初三（6）班 黄宽宽 从儿时的呀呀学语开始，你就一直陪伴着我，直到现在你仍然注视着我的成长——诗词。 很小的时候爸爸教我：“离离原上草，一岁一枯荣……”爸爸看着我的眼睛，一字一句地朗读……此后，我便开始接触诗词，并爱上了她…… 诗词一直在我心中。我读着她，背诵她，理解着她。通过诗词我能感受到诗人内心的独白…… 有慷慨激昂如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏东坡的胸中豪情在波滔汹涌的大江之中滚滚而流。 有婉约动人如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”李清照的柔情寄托在西风中，心中的愁云、凉意比黄花瘦。 有悲壮如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥对山河破碎，国将不存的悲壮之意，撒向零丁洋上。 诗词的美丽不仅是这些。其实每一首诗，每一曲词都是有思想、有灵魂的。我们在阅读时也会产生出超脱其原有思想、灵魂的情愫。 陶渊明的隐士情怀，李杜的现实与浪漫，苏、辛的豪迈，每一种都在我心里留下深深的印记。想起时，便翻出来阅览一翻，从中去慢慢品味，感受不同的情感。 诗词在我心里，不只是品味，更是在我的内心深处发芽，她对我的思维与观念中有着深远的影响。“腹有诗书气自华”，就是这个道理。 诗词是中华文化的重要载体，也是我们丰厚的文化宝藏。诗词永远在我心中。 点评：文章扣题很紧。通过自己的亲身体验，表达了对中华文化的重要载体——诗词的热爱之情！ 指导教师：秦桂苗 中小学生中华经典征文 清 河 照 心 作 者：宋德羽 学 校：市十一中 年 级：初三（6）班 通讯地址：马鞍山市第十一中学 联系电话：2828010 邮政编码：243000 指导教师：秦桂苗 清河照心 马鞍山市第十一中学 初三（6）班 宋德羽 那是一个可爱的姑娘在跳一曲婉约的舞。 那是一个悲凄的女子在吟一首荒芜的歌。 ——题记 常梦到这样一个画面：一位妙龄少女独自泛舟于溪上，却忽忘了归路，将船驶进了荷花深处，正恼着不知如何回去，却见被惊的水鸟扑楞楞全飞起来了。一时间，溪上只剩下惊鸟与少女铃儿般的笑声了。 也常梦见一个与之相反的情景。天空中乌云满布，黑压压的天，照得人心中也是灰暗的。重阳佳节，东篱把酒，菊香幽幽，一女子赏菊饮酒，可温酒暖不了她凉透的心，菊香解不了她紧锁的眉，独倚自怜，人竟是如黄花般憔悴与消瘦。 她，就是李清照，婉约派代表人物，有千古第一才女之称，她的词，感情真挚，有“其出词，别是一家”之说。 从小便读她的词，“清丽美好”与“愁云惨淡”并合在她一人的身上。 读《如梦令》，半首喜，半首俏；《点绛唇》，半阙涩，半阙羞；《