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教育实习报告 实习学校：定陶县职业教育中心 实习时间：2008年4月20日—2008年6月20日 实习内容：高中语文 实习目的：锻炼课堂教学能力和班级管理能力 时间过得飞快，二个月紧张而又美好的实习生活结束了。这份艰辛，这份感悟对于我个人来说都是一个宝贵的回忆。 我的教育实习主要包括教学工作和班主任工作。 一．教学工作 在整个实习过程中，我尽职尽责，顺利地完成了教育实习任务。这期间我经历了不少的酸甜和苦辣。每天早上，六点多我就得起床赶到实习学校，晚上７点左右才回来，往往回来后还要备课。但是无论多么辛苦、劳累，收获和成长都是令我振奋的。太多的感动、太多的感悟，我明白了：当好一位优秀教师真的是件不容易的事。由于实习所教的课是高中的语文，当时我使用的教材跟原来的教材有些不一样，所以我要重新看过教材再备课。在没有任何讲课经验的前提下，我在经验丰富的老师指导下进行了试讲。 第一个星期，我实习的主要任务就是听课，试讲，初步了解班级情况等。我一边熟悉实习班级的情况， 认识班上的大部分学生以及他们的学习情况，主要是掌握他们平时听课情况以及本科目学习的水平等，同时认真研究教材，进行深入细致地备课，力求准确把握重点，难点，做到思路清晰。另外，我还在备课中使用了很多的假设性问题，为了学生能在主动思考中领悟其中的原理，能更深刻地体会其中的分析过程。听课，这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。我先进行了试讲，经过指导师的建议后，我不断地完善教案，改了一次不够，再改…钻研教材遇到疑难问题时就请教指导师，自己再不断地试讲，直到自己都满意为止。虽然很辛苦，但是当我站在讲台上面对学生和老师脱口而出时，当看到学生积极的课堂气氛时，当看到老师温馨的笑时，我真的觉得不累，感到很欣慰。 后来的三个星期我进入了课堂教学实践。记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是讲课速度有点快，总体感觉还可以。后来经过指导师建议：上课应再多启发学生思考，留更多的时间给学生讲，提高课堂气氛。我听取了意见，努力改进不足。后来老师评议我的第二节课时说课上得较成功，时间掌握很好，内容也讲得很熟练，流畅，渗透，课堂气氛不错，启发了学生积极思考回答。同学们对我讲授的内容也都能吸收。有了前几次讲课的经验，我觉得自己上课自然多了，课堂驾驭能力也有了提高，能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次月考。作为实习老师，我也参加了监考。同学们的语文成绩很不错，平均分是所有课程中最高的，由此看出授课效果还是非常不错的，我也以此感到很欣慰。 在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。要上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断改进完善。就像指导师所说的，要备好一节课上好一节课花一个月的时间准备也不嫌多。因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有收获。是的，当优秀老师是很难，但是很神圣。所以，作为学生的我回到校园后，更应该要在学好理论知识，打好理论基础的同时还要接触实践，不断锻炼自己的语言表达能力、反应能力以及组织能力等，不断完善自我。 二．班主任工作 完成了教学工作后接下来就是班主任工作了。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作也是非常重要而繁忙的。我觉得，一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上花的功夫比学生的父母还要多。由于前几个星期的教育实习，我基本上掌握了班级的规则制度，也基本了解了学生的情况，这为我日后管理班级奠定了基础。担任班主任，每天管理班级日常的事务，如学生的出勤，学生午间的休息，课后的教室卫生等工作。在这次教育实习中，我非常幸运地赶上了两个校内大型的活动。一个是文化艺术节，二是创新科技节。我经常组织带领班级学生利用下午第四节课进行大合唱练习，学生们也都做出了很大的努力，最后在合唱比赛中获得了三等奖；在中午休息时间部分学生都很努力地练习舞蹈，所以我班在后来的团体活动篮球赛，群舞中也分别获得了第二名和一等奖的好成绩。这两次大型活动为我们提供了很好的锻炼机会，我的组织能力和协调能力都得到了锻炼和提高。 担任班主任期间，我还组织开展了一次主题班会，主题为《失败是成功之母》。它无不让我体现出了班主任工作的成果。在这次主题班会中我首先以大家很难想象到的一个一生中不管是事业还是婚姻屡屡受挫折的人到最后终于成功当上了美国伟大的总统---林肯，并且让学生举了许多古今中外由失败到巨大成就的伟人，最后还举了“青蛙的故事”。此班会旨在让学生体会：失败并不可怕，哪里摔倒