中山陵第一课时.docVIP

三和中学新授课教学案 初一年级语文，编制：陈健华，新授时间：2010年 月 日，授课： 教学内容 巍巍中山陵 共2课时 课 型 新授 第1课时 导入 新课 中山陵坐落在南京市东郊钟山南麓，西邻明孝陵，东毗灵谷寺，整个建筑群依山势而层层上升，气势宏伟。今天，我们一起随着作者的笔墨，去瞻仰《巍巍中山陵》。了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。注音 山麓（?????????）???莽原（?????????）???嵯峨（??????????）??汲取（?????????） 参错（?????????）???灵柩（?????????）?坡陀（??????????）???深邃（?????????）?? 牌坊（?????????）??琉璃（?????????）???门楣（??????????）???趺（?????????） 释题3．介绍作者???巍巍，高大的样子。既指陵园建筑群体的规模气势，也指它在广大人民心中的崇高地位。这两个字是这篇文章的文眼。　本文是一篇介绍陵园建筑的说明文。下面自学课文，注意以下问题：(出示幻灯片1。)? 1．认真读课文。? 2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。 3．写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么关系?营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情??明确：：(“钟灵毓秀”“人杰地灵”，中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神，也可以说它是孙中山先生品格和精神的象征。作者营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。孙中山先生是高山景行，令人仰慕。)?本文是介绍中山陵的，为什么文中第2自然段用一多半的文字写钟山的地理形势、优美景色?? 2．陵园的设计方案是怎样人选的?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点?? 3．中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”?陵园大道及其周围栽种的树木，与陵园庄严肃穆气氛的形成有何作用??(正因为钟山山形雄伟而险峻，景色鲜丽而和谐，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。)?  明确：(陵园的设计方案是通过竞争入选的。“密封评议的方式”，避免了后门、人情等弊端，保证了设计方案的最优化。吕彦直设计的钟形图案有如下特点：较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，参照了我国古代建筑中若干优秀的传统经验，采用了中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法，达到了表现陵园庄严气氛和中山先生不朽精神的要求。)? ． 明确：(中山陵的设计将三区名胜联为一体，扩大了东郊风景区的游览范围和内容，因而在总体设计上“值得称道”。 陵园大道及周围栽种的树木浓翠蔽日，莽苍深邃，象征了孙中山先生的博大胸怀和不朽业绩，使人们在未达陵墓之前，就已逐步进入庄严肃穆的气氛之中。)?重点研讨文章第9自然段。．? (1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目： 本段采用的主要说明方法有哪些?? 说明文的语言一般要求准确，朴实。为什么第9自然段写平台所见景象却用了生动的语言描写手法?? (2)小组代表发言交流。? 明确：? (列数字、作比较、打比方。? 诚然，说明文的语言要求准确、平实。但为了生动地表现说明对象的本质特征，并不排斥适当使用描写的手法。本文写登临平台所见景象即为典型一例。它用语生动，蕴合深情，既准确地说明了中山陵的建筑特征，又很好地衬托了中山先生的伟大品格。)? 课堂小结 质疑 板书设计 巍巍中山陵 ????????总体介绍????总体特点????南北中轴对称，三处风景区联为一体 ????????????陵园大道两旁及道外大面积绿化 总平面布局??南：石牌坊墓道 ???北：陵门——墓室 依次介绍????南一石牌坊墓道??守陵卫士驻所??陵门 北——石阶?碑亭 平石??石阶??祭殿 祭堂 墓室2010年 月 日班级______姓名_______学号____得分____注音 山麓（?????????）???莽原（?????????）???嵯峨（??????????）??汲取（?????????） 参错（?????????）???灵柩（?????????）?坡陀（??????????）??深邃（?????????）?牌坊（?????????）??琉璃（?????????）???门楣（??????????）???趺（?????????）本段采用的主要说明方法有哪些?? 说明文的语言一般要求准确，朴实。为什么第9自然段写平台所见景象却用了生动的语言描写手法??  3在文中找出两组近义词、两组反义词。（4分） 近义词：（??????）—（???????）?????（???????）—（??????） 反义词：（??????）—（