3-16六年数学下册教案.docVIP

数学 六年级上册 2017年 月 日 教师：阿卜杜克热木。图尔迪 课题： 百分数（二） 教学内容： 百分数（二） 第8页折扣，例1，做一做 教学目标： 1．理解折数的含义，会进行折数和百分数之间的互相改写。 2．能应用折数进行农业收成的有关计算，能按折数计算商品价格，进一步提高百分数实际应用能力。 教学重点：能应用折数进行农业收成的有关计算，能按折数计算商品价格。 教学难点：理解折数的含义。 民族团结教育： 维吾尔族传统服装极富特色：男子穿“袷袢”长袍，右衽斜领，无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束腰间；农村妇女多在宽袖连衣裙外面套对襟背心；城市妇女现在已多穿西装上衣和裙子；维吾尔族男女都喜欢穿皮鞋和皮靴，皮靴外加胶质套鞋；男女老少都戴四楞小花帽；维吾尔族花帽有用黑白两色或彩色丝线绣成的民族风格图案，有些还缀有彩色珠片；妇女常以耳环、手镯、项链为装饰品，有时还染指甲，以两眉相连形式画眉；维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫，辫梢散开，头上别新月形梳子为饰品。也有人将发辫盘系成发结。地毯、花帽、艾德来斯绸、民间印花布和英吉沙小刀等是维吾尔族最盛名的传统工艺制品。总的来讲，维吾尔族的服饰，形式清晰，纹饰多样， 色彩鲜艳，图案古朴，工艺精湛。 教学过程： 一、导入： 大家都喜欢什么节日，为什么？为什么要在节日的时候去购物？（打折）今天，我们就来共同研究有关打折的知识“折扣”。（板书课题） 新授 1、认识折扣 学生默读教科书有关内容，然后说说什么是折扣。 提名回答。 提问：为什么要打折？ 几折就是十分之几，也就是百分之几？ 那么六折表示什么，七五折表示什么？ 2、课件出示练习: 七折表示（ ） 六五折表示（ ） 九五折表示（ ） 小结：打折时，几折就表示现价是原价的十分之几，也就是百分之几十。 把黑板上三个数量关系中的百分数变为折扣。得出现价、原价、折扣之间的关系。 教学例1 课件出示 (1)爸爸给小雨买一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售，买这辆自行车需要多少钱？ 提问：打八五折怎么理解？ 以哪个量为单位“1”？ 列式计算，交流。教师板演 (2)爸爸给他买了一台随身听，原价160元，现在商场打九五折出售，问比原价便宜了多少元？ 共同分析题意，用不同方法解答。可以先求现价，也可以先求现价比原价便宜了百分之几。 板书设计： 折扣 原价×折扣=现价 例4（1）180*85=153(元) 现价÷原价=折扣 (2)160-160*90%=16(元) 现价÷折扣=现价 160*（1-90%）=16（元） 作业： 书上第8页，做一做 教学反思： 数学 六年级上册 2015年 3月13日 教师：阿卜杜克热木。图尔迪 课题： 百分数（二） 教学内容： 百分数（二） 第9页成数，例2，做一做 教学目标： 1．理解成数和折数的含义，会进行成数、折数和百分数之间的互相改写。 2．能应用成数进行农业收成的有关计算，能按折数计算商品价格，进一步提高百分数实际应用能力。 教学重点：能应用成数进行农业收成的有关计算，能按折数计算商品价格。 教学难点：理解成数和折数的含义。 民族团结教育： 吉里巴甫服”源于穆圣时代的女子都在家中准备一块宽幅的长布，被告称为“吉勒巴布”（吉里巴甫），有客人进出或者出门可以顺手披上。后来发展为穿长袍、戴长头巾、面罩，只露出眼睛，且为一身黑色的服饰。身着“吉里巴甫”服的妇女无法参加正常的工作以及其它文化、体育活动，这对穆斯林女性是极大的压抑。因此，荷兰、丹麦、瑞典支持禁穿“吉里巴甫”服。法国、西班牙、比利时、意大利甚至发布了禁止女性在公共场合穿着吉里巴甫服的禁令。在拥有大量穆斯林人口的的中西亚地区，如埃及、约旦、黎巴嫩等具有世俗主义倾向的阿拉伯国家均不鼓励女性穿戴吉里巴甫服。埃及、哈萨克斯坦议会也都试图通过禁止在校园内穿吉里巴甫服的禁令。土耳其规定，禁止女性在各级学校（无论公立还是私立）内戴穆斯林头巾。叙利亚于2010年7月颁布禁止女大学生和教师在校园内穿着穆斯林罩袍，戴只露出双眼的面纱。成为第一个推出严格禁令的阿拉伯国家。 教学过程： 一、有关成数的计算 (一)认识成数 导入收成。 谈话：同学们，你们家的粮食都收上来了吗？收成怎样？ “收成”用什么来表示呢？ 学生举例。 2．解释“成数”。 师：收成具体说就是收获的成数。在农业生产中，粮食、棉花、蔬菜等农作物的收成常用成数来表示