3.2设计课的制订.pptVIP

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3.2设计课的制订

知识回顾: 1、确定设计课题的方法? 2、调查统计结果的表示方法? 知识回顾—设计课题的确定方法 第一步,发现问题,提出设计课题; 第二步,明确要求,进行设计定位。 知识回顾—统计分析结果的表示方法 柱状图法 表格法 饼状图法 过程的详细展开 第二节 设计方案的制订 故事: 鲍勃和托德同一天到公司上班,托德一再被提拔,鲍勃却一直在基层。鲍勃实在忍无可忍,他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人,而辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说:“好吧,也许你说的对,不过我很想证实一下,你现在到集市去,看看有什么卖的。” ??? 鲍勃很快从集市上回来,说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。 ?? “一车大约多少斤?”总经理问。 ??? 鲍勃立即赶回去,过了一会儿回来说,车上有40多袋土豆,每袋约20斤。 ?? ? “多少钱一斤?”总经理问。鲍勃又要跑回去,但总经理把他拉住了:“鲍勃先生,请休息一会吧。”他派人把托德叫来,对他说:“托德先生,你马上去集市看看今天有什么卖的。” 不一会儿,托德回来了,他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖豆,有40多袋,共800多斤,价格适中,质量很好,他已经带回几个土豆请总经理过目。他还了解到这位农民今天下午还要拉一车西红柿上集市,据说价格还可以,准备再和这个农民联系一下。 ??? 鲍勃一直在一旁看着,现在他终于知道自己和托德之间的差距了。 假设我们现在已经确定了设计课题—设计一个适合高中生的台灯,通过刚刚的认识,我们知道了在制订设计方案前,先要收集大量的相关信息。 现在大家思考一下: 如果让你去收集信息,都有哪些途径? 收集和处理信息的作用 1、收集的信息越多,就越有可能找到解决问题的好方法; 2、适当的整理、处理、加工信息,选出有用的信息,找出可以借鉴的地方,为下一步工作提供有价值的参考。 设计分析的重要性: 合理周全的设计分析是成功地进行技术设计的关键一步,可使构思目标明确,从而指引技术设计少走弯路或者不走弯路。 温情提示:台灯设计考虑的因素非常多,一一罗列难免有些杂乱,我们是否可以把这些因素分类,再进行开放性扩展呢 小组讨论:如果大家设计一台适合自己的台灯,都需要考虑哪些方面的因素? 分析汇总 (1)灯泡:应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管 (2)支撑架:支撑作用,并决定台灯的高度 材料选择:耐用、安全、低成本、美观 (3)灯罩:作用: 调节光线、安全保护 材料: 选择耐用、导热性弱、白色不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。 (4)开关:手控或遥控 (5)底座:起支撑和稳定作用,底要大些。 材料选择:坚固、不易碎的材料    各个组成部分不是孤立存在的。在整体设计过程中 ,必须把各部分关系进行整合,在此基础上实现设计的多功能性,把结构、功能、成本、安全、美观、可持续发展等设计思想融入设计中,使之成为协调的整体。 温情提示: 在作设计分析时,应考虑台灯各部分之间的关系,对各因素的不同考虑,就会形成不同的设计方案。 三、构思方案: 方案构思的方法: 1、个人构思法:利用和借鉴已经收集和加工的信息,在设计分析的基础上,形成个人想法,并逐步加以发展和完善。 2、集体构思法:组织讨论,集思广益,产生更完善完美的设计方案。 下面我们就来看看运用“头脑风暴法”的一个有趣的案例。   有一年,美国北方格外严寒,大雪纷飞,电线上积满冰雪,大跨度的电线常被积雪压断,严重影响通信。过去,许多人试图解决这一问题,但都未能如愿以偿。后来,电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法,尝试解决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会,参加会议的是不同专业的技术人员,要求他们必须遵守以下原则:   第一,自由思考。即要求与会者尽可能解放思想,无拘无束地思考问题并畅所欲言,不必顾虑自己的想法或说法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”。   第二,延迟评判。即要求与会者在会上不要对他人的设想评头论足,不要发表“这主意好极了!”“这种想法太离谱了!”之类的“捧杀句”或“扼杀句”。至于对设想的评判,留在会后组织专人考虑。   第三,以量求质。即鼓励与会者尽可能多而广地提出设想,以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。   第四,结合改善。即鼓励与会者积极进行智力互补,在增加自己提出设想的同时,注意思考如何把两个或更多的设想结合成另一个更完善的设想。   按照这种会议规则,大家七嘴八舌地议论开来。有人提出设计一种专用的电线清雪机;有人想到用电热来化解

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