又是一个金秋季节.docVIP

又是一个金秋季节，学业的每一个阶段都有秋天。孩子的成长也不例外，能让每一个秋都完美地装点孩子们的无暇人生，是少先队活动首要考虑的主题。本学期少先队活动以国学教育、感恩教育、亲子教育为亮点，紧密结合校行政计划开展第二届读书节活动、“六个一”活动、冬季运动活动、感恩节言感恩活动。从细节入手开展 “六知”、“十会”文明礼仪的实践活动，用行动诠释校训“好习惯成就好人生”；在好习惯的基础上开展“三关”、“五心”教育活动，引导孩子们不仅要知文明懂礼仪，还要拥有一颗感恩的心。寓乐于教，培育孩子们良好的养成习惯和高洁的道德情操。 一、常规工作 1、成立红领巾监督岗。 每班以小组为单位，以每组小队长为责任人成立班级红领巾监督岗，每周星期五由本班大队长向辅导员老师总结报告，辅导员老师在队会课上给予表扬或批评，并可以评出红领巾示范小组，优秀红领巾队员。 大队部成立红领巾文明监督岗，检查全体同学红领巾佩带情况，及时将没戴红领巾的同学交大队部，大队部每周清理好名单后，于下周一在全校公布。 每级培养一个红领巾示范班，随时接受检查。 象这样培养孩子们戴好红领巾的习惯，展示少先队员朝气蓬勃的精神风貌。 2、坚持不懈抓五个“一分钟”。 在学校一日常规中，规定了五个“一分钟”养成习惯（即，一分钟踏步和军姿，一分钟与名人对话，一分钟日记，一分钟唱歌、一分钟家务）一分钟踏步和军姿：每天课间《解放军进行曲》一响就开始踏步排队，踏步前进（体育课已在操场站好的同学，原地踏步），小厕所在两旁等待班级队伍的同学也原地踏步，环保小卫士原地踏步，做完操后，马上进行一分钟军姿，军姿后前一段曲子原地踏步，后2段踏步进入教室。 一分钟与名人对话：利用语文课，语文老师每天要求学生记一个名人，成一句名言，选出一名或几名同学值日，更换小黑板的名人名言，每天早晨的晨会时间，大声朗诵语文课上老师略加点拨，有条件的家庭家长和孩子一起记背名人名言，培养孩子们高洁的思想情操。 一分钟日记：可以是日记、作文、读书笔记好词好句积累，科目学后感，数学感悟，英语心得，日记、小作文、科学实验记录，小制作制作记录，总之，一分钟日记不仅仅限于语文的写作，主要培养孩子们每天动笔写话的习惯。培训每捷的语文组织，培养对各个学科的独立思维，最终达到“下笔如有神”的写作境界。 一分钟唱歌：每节课的3分钟预备铃，要求孩子迅速坐好，专注看黑板，认真唱一首歌，放下手中的事，想象歌中画片，以勃蓬向上的精神迎接老师上课，培养孩子们养成做事专注的习惯。 这“五个一分钟”，从孩子们日常生活的最细节地方，最易被忽视的地方入手，规范孩子们的不良习惯，培养了一种积极向上，朝气勃逢的精神风尚，“五个一分钟”由专人负责，劳动委员负责一分钟家务，每天按时检查：“家务事情做多少”记录表，并及时评优参加少先队活动；一分钟踏步由体育委员负责，一分钟与名人对话由班长负责；一分钟唱歌由文艺委员负责，每周五进行一次综合评价，优秀者定期参加少先队活动。 3、 “十分钟队会”国学培训。 利用每天下午10分钟预备铃时间，组织孩子们进行“十分钟队会”的国学学习。由当节课老师或本班班干部负责主持。本期学习《三字经》、《千字文.弟子规》。可以通过诵读讲故事理解含义等方式进行学习；活动形式可以大家一起大声朗读，诵读大比拼，讲故事比赛等等，到孩子们能熟读成背的时候，在每天课间操时，让孩子们踏着步背着“三字经、千字文、弟子规”走进操场做操，激发孩子们的兴趣，在孩子们感兴趣的基础上把国学课程融进日常学习生活中，让孩子们从熟读成背到运用有加，教会学习生活和为人处事的高洁道理。这项活动是常规工作的亮点，贯穿全学期，让它成为像“五个一分钟”一样的常规活动，每天都有国学。 4、精益求精办“红领巾小社团”。 “红领巾小社团”即是根据孩子们各自的兴趣爱好，把有相同兴趣爱好的孩子组成一个小社团，一起发明创造，一起探索活动，一起讨论进取。可3人5人一组，也可以10个8个一组，社团活动可以自由组织，可以在老师的带领下进行，力争让每个孩子都有自己的社团，都有自己活动的天地，并培养一些专业孩子，进行社团辅导，力争让社团活动更倾向全体孩子，让活动形式更富有欣赏价值，让孩子们把自己的智慧充分利用，让生活更充实，以饱满的热情投入学习。本学期有指导老师的社团有文学社、合唱班、美术班、相声小品班。 5、继续办好“特色铜鼓队”。 在前导队的基础上，将业余铜鼓队，把这种孩子向往的组织，更广泛地溶进孩子队伍里，把铜鼓队的“进行曲，间奏曲，出旗、退旗曲”作为鼓曲，每周三放学后集中训练，其间用舞蹈的形式进行花样铜鼓，把一直严肃正规程式化的铜鼓队改为军式化活泼式热情奔放的铜鼓队，激发成就感，培养自豪感，让它作为校园最亮丽的风景，并以此带动少先队其它活动的开展。 6、主办《红领巾队报》，开展好红领巾播音。 在往年的基础上更进一