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§12.4 力的学案
诸城市桃林初中 周友绪
教案背景：
1.面向学生： ■初中
2.学科：物理
3.课时：1
教案内容：
一、学习目标：
1．认识力的作用效果
2. 知道力的概念和单位
3．知道力的三要素，能用力的示意图表示力
4、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象
二、学习重、难点：
学习重点：画力的示意图
学习难点：力的作用效果
三、教学之前通过百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站了“力”教学的相关教学材料，如参考教案（/view/d8f52e1b650e52ea551898be.html1-3、 ）；（/view/fc66cf05a6c30c2259019e85.html1-5）了解生活中的力，
探究一、力的作用效果
要求：用力扳动塑料直尺，看直尺有何变化？课本41页图12.4-1实验，看小球的运动如何变化？
看（/view/d8f52e1b650e52ea551898be.html7-8）
问题1：力作用在物体上会产生怎样的效果？
力可以_______________________________________________
力还可以________________________________________
探究二、力的作用效果和哪些因素有关？
看（/view/d8f52e1b650e52ea551898be.html9）
要求：力作用在物体上会产生效果，力的作用效果和哪些因素有关呢？（先猜想，设计实验，进行实验，收集证据，最后得出结论。用控制变量探究。）
问题2：力的作用效果和哪些因素有关？
力的作用效果与______ ______ ____________有关
探究三、力的作用是相互的：
要求：用力推墙你的感觉怎样？用手拍桌子你的手有何感受？
问题3： 力的作用有何特点？相互的两个力有何关系？
相互作用的两个力大小_______、方向______、作用在____直线上
三、全班交流，精讲拓展
交流一：根据自己的实验感受相互交流，各人能得到怎样的结论？
（/view/d8f52e1b650e52ea551898be.html18-22）
交流二：归纳总结力有何特点：
四、课堂小结，反思整合：
请同学们根据刚才的探究及讨论总结出本节的主要内容，形成知识网络
五 当堂训练，巩固提高
1、 有以下几种现象： 车从车站开出， 橡皮筋被拉长， 皮球被压扁， 电风扇断电后越转越慢。以上都是作用的结果。其中现象是力使物体，现象是力使物体。
脚穿溜冰鞋的某同学，用向前的力推墙，结果自己向运动，此现象说明___________。 用力的示意图画出：与水平面成角斜向左上拉小车的拉力。/view/fc66cf05a6c30c2259019e85.html25-27）
六、达标测试，反馈提升：
1、匀速托起下列物体所用力最接近1N的是
A一袋方便面 B一张学生用的板凳
C一枚大头针 D一块砖
2、在乒乓球比赛中，运动员用大小不变的力击球，球的落点和旋转不一样，这说明力的_______和___________不同所产生的效果也不同。
. 篮球投网时，球被篮球板弹回来，则篮球受到 ___________对篮球力的作用。这个力使球的__________ 发生了变化。
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