法制教育与学科教学(数学)培训教案.docVIP

法制教育与学科教学（数学）学习教案 学习时间：2014年3月24日 2014年5月26日 学习地点：小数办公室 学习科目：法制教育与学科教学 主办单位：阳光小学数学教研组 学习教师：全组教师 学习内容：法制教育与学科教学——数学 一、二年级 学习学时： 学时 学习目的： 通过培训让数学任课教师从整体上认识数学教学中应该注意对学生进行法制教育，并对其认识和了解数学学科法制教育的渗透点的分布。 让数学任课教师认识和了解一、二年级数学法制教育的渗透点的内容和要求与方法。 让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法，对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。 学习重难点： 让任课教师认识和了解一、二年级数学法制教育的渗透点的内容和要求与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。 培训过程：第一次 数学 一年级 法制教育与学科教学——小学数学 整体认识 小学数学在《法制教育与学科教学》培训的学科法制教育渗透点中，是小学教育学科的重要学科之一，其渗透点达到26个。 小学数学各年级法制教育渗透点分布。 年级 一 二 三 四 五 六 渗透点个数 4 3 5 5 4 5 学习《一年级数学法制教育渗透点》 渗透点1 学科内容：一(上)/第一单元/数一数/第2-3页/情景图 法制内容：《中华人民共和国国旗法》 教学要求及方法：知道；实物展示，师生互动。 事例及说明：①引导学生观察情境图中的国旗图片后，向学生展示国旗实物，并说明国旗的特征。②教育学生：国旗是国家的标志和象征，要热爱、尊重国旗。③师生互动：a在我们身边哪里能看到国旗？b回忆学校每周一举行升旗仪式的情境。 渗透点2 学科内容：一（上）/第六单元6- 10 的认识和加减法/第 53 页/情境图 法制内容：《中华人民共和国环境保护法》。第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。 教学要求及方法：初步了解；课堂讨论，图片展示。。 事例及说明：①引导学生观察情境图“热爱自然、保护环境”，通过观察图中小朋友的活动，使同学们知道：a图中优美的环境是通过大家的热爱和保护得来的。b小朋友参加植树活动是为了保护环境。c每个小朋友都要学会保护周围的环境。（相机向学生简单介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容）②通过观察参加活动的小朋友人数和种植的树苗数量进人认识“8”和“9”的学习。 渗透点3 学科内容：一（上）/第七单元11- 20 各数的认识/第53页/情境图 法制内容：《中华人民共和国道路交通安全法》。 教学要求及方法：了解，应用；结合实例，师生互动。 事例及说明：①结合本课情境图，教会学生认识道路交通信号，并对以下问题进行讨论：a观察信号灯，讨论有几种颜色？各代表什么？b观察斑马线，数数有几根线？并说说斑马线的作用。（在以上问题讨论时，相机向学生介绍《中华人民共和国道路交通安全法 》的相关内容）②组织主题活动“安全过马路”，通过活动的开展，进一步提高学生的道路交通安全意识。 渗透点4 学科内容：一（下）/第五单元/认识人民币/第47页/例 1 法制内容：《中华人民共和国人民币管理条例》。 教学要求及方法：初步了解；结合实例，创设情境，结课点睛。 事例及说明：①展示各种面额的人民币，使学生初步体会人民币在实际生活中的作用。②开展活动“欢乐购物”指出它们的特征和防伪标志，帮助学生认识人民币。 ③向学生简单介绍《中华人民共和国人民币管理条例》的相关内容，教育学生知道要爱护人民币。 第二次 数学 二年级 学习《一年级数学法制教育渗透点》 渗透点1 学科内容：二（上）/第二单元100以内的加法和减法（二）/1两位数加两位数/进位加 法制内容：《中华人民共和国道路交通安全法》。 教学要求及方法：知道；案例说明，结合实际，拓展延伸。 事例及说明：①出示例题：某校二（1）班有 36 人，二（3）班有 38 人，准备合乘一辆准载70人的客车，行吗？②学生用已有的知识解答后，教师指出：有的同学认为，只多了4个人，挤一挤就可以合乘一辆车了，可以吗？③师生共同讨论：客车超载会有什么后果？课件出示相关资料：2009年10月 28日，江山市发生翻车事故，造成11人死亡，17人受伤，其中1人伤势严重，翻的车辆准载19人，而车上坐了28人，出现了严重的超载现象。④教师小结：客车超载，会引起非常严重的交通安全事故（相机向学生介绍《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容），希望同学们外出时不要乘坐超载的客车，注意保护自己的人身安全。 渗透点2 学科内容：二（下）/第六单元/克和千克 法制内容：《中华