教育随笔：爱在陪伴中温暖灵魂.doc

教育随笔：爱在陪伴中温暖灵魂 教育随笔：爱在陪伴中温暖灵魂 自从儿子16个月大小的时候，我就一直坚持亲子阅读，只要有时间，我们总会拿来一本，各种方式的翻看，有的时候是他先翻看一边，结合图片讲解给我听，当然了，语言不精准，表达也词不达意，只是结合图片说他看到的，想象到的，然后是我讲第二遍，现在我会一边讲，一边问一些简单的问题，他也愿意回答，我们还会做读书记录，读到10本书的时候，我会满足他一个小愿望，比如：心仪已久的小玩具，或者陪他去开车（他最喜欢的游戏之一）……,就这样我们一直坚持到现在，我也会一直坚持下去，只要他需要。 最近，史xx小朋友喜欢上了一本新书-----《逃家小兔》，这是绘本类书籍，书中的图片非常的形象，史xx小朋友非常的喜欢，总是翻看个不停，这本绘本已经读了一周了，孩子反复的翻看，他是真的喜欢上了。故事讲的是一只小兔要离家出走，于是他对妈妈说：“我要跑走了。”妈妈说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!” “如果你来追我，我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”小兔说。“要是你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”妈妈说。 “如果你变成捕鱼的人，我就要变成高上的大石头，让你抓不到我。”小兔说。“要是你变成高上的大石头，我就变成爬的人，爬到高上去找你。”妈妈说。 就这样，小兔先后变成了小花、小鸟、小帆船、马戏团里的空中飞人、小男孩;而妈妈先后变成了找小花的园丁、让鸟停的树、吹小帆船的风、在半空中遇到空中飞人的走钢索的人和正好抱住小男孩的妈妈， 每次读完这个故事，他总是问我；“妈妈，你想离开我吗？你想离开家吗？”虽然我的回答是否定的，“不，我要永远永远和你在一起，永远永远不会离开你”，他还是会问我：“妈妈，你想变成什么，是假的哦！”接下了是我们俩的对话: “我要变成云朵，让你摸不到我”我说。“如果你云朵，我就要变成风，我可以吹着你去我能找到你的地方。”儿子说。 “我要变成大石头，风吹不动我”我说。“如果你变成大石头，我就变成装载车，我要抱着你”儿子说。 “我要变成河流，让你装不了我？我说。“如果你变呈河流，我就变成小鱼，天天抚摸你”儿子说…… 每天这样的对话很多，有的并不符合逻辑思维，但是，这是我和儿子最快乐的时光，他总是想和我拥抱或者摸着我，用各种儿童的思维幻想他的世界里，妈妈不会离开他，会永远爱着他，爱是在陪伴中温暖着灵魂的，我和孩子之间的感情表达似乎也找到了支点。孩子是我们的天使，我们的一切，孩子健康、快乐、幸福，是我们最大的心愿，陪伴孩子的成长过程，我们有很多种方式，而读书的确是最快乐、最温暖的一种陪伴，在这个过程中我们与孩子一起领略沿途的魅力风景，也收获着成长的喜悦与快乐。我们无需找到各种早教班，各种特长班，甚至还有智力开发班等等，我坚信，陪伴孩子一起成长就是最好的教育，而亲子阅读，就是最好的方式。 原来——读书，可以创造美好的境界!我最爱的儿子，愿你的世界有书陪伴，灵魂不会孤单，如果有一天，妈妈离开了你的世界，我相信，你依然是快乐，幸福的，因为我们的灵魂永远在一起。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activ