教育笔记：因为我懂得他的心.doc

教育笔记：因为我懂得他的心 教育笔记：因为我懂得他的心 一只大榔锤想打开一把铁锁，他拼命地向铁锁敲去，第一次他没有成功；第二次，大榔锤使出了全身的力气，还是没有成功；第三次依然没有成功，他失望地坐在地上看着铁锁。这时，一把小钥匙走了过来，缩着身子钻进了铁锁的身体里，轻轻地一转动，只听见“咯嗒”一声，铁锁被打开了。大榔锤很纳闷地问小钥匙：“为什么身材这么强壮、力气这么大的我都打不开铁锁，而身材这么柔弱、力气这么小的你却能打开呢?”小钥匙浅浅地笑着说：“因为我懂得他的心。 第一次听到这个故事时候我非常感动，情不自禁地把“因为我懂得他的心”这句话在心底里默念了好几遍。的确，很多事情当我们“懂得他的心”时就变得异常简单，而当我们不了解对象，只按照自己的意愿去做时往往是白费力气。教育同样如此。如果我们懂得了孩子的心，对孩子的教导将会更加得心应手，与孩子的相处也将会变得十分愉悦；反之，如果我们只是一味地从自己的想法出发而不考虑孩子，很多教育行为也都只是徒劳，我们也只会抱怨孩子为什么这么难教。 想起曾经看到的一个小插曲：自由活动时间要结束了，马上要开始集体教学活动了，老师喊了几遍“收玩具了，请小朋友们坐到座位上”，柔声细语地提醒过了，声嘶力竭地喊过了，可孩子们依然我行我素，丝毫不理会教师在说什么，他们有的在摆弄手中的玩具，有的在洗手间玩，有的在教室里跑动追逐，有的则站在那里四处张望不知所措……突然，教师坐到钢琴前弹起了《开火车》的曲子，一瞬间，孩子们纷纷停下手中正在做的事，跟着老师的节奏“开起了火车”，回到了座位上。就在那一刹那，我深深感受到音乐在孩子身上的魔力，也更加懂得我们必须智慧地对待孩子，然而这种教育的智慧却只来源于对孩子的了解。正如特级教师朱静怡老师曾经说过的一句话：“当孩子不是按照你的预计来做、不听你的话的时候，你怨他、怪他、气死了都没有用，你只能去反省为什么孩子会出现这种情况，你了解孩子吗?你的目标定位、内容设计以及策略、方法的选择都是从孩子出发的吗?”的确，只有懂得了孩子，我们才能够做到一切从孩子出发，才能够做到一切为了孩子。 真希望哪一天我们也不再为孩子不听话而苦恼，不再为活动效果不佳而郁闷，而这一切也都源于我们懂得孩子的心，我们能够从他们的兴趣和需要出发!也许实现这一目标很难，然而不断的努力却能使我们更加靠近这一目标。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each s