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三年级语文第一学期课课练 2011.9 1-10 《1信》 一、 填上合适的词语 （　　　）的鸟儿 （　　　）的海面 （　　　）的春雨 （　　　）的森林 二、 推荐阅读：《窗前，一株紫丁香》 踮起脚尖儿 　　走进浓绿的小院， 　　我们把一株紫丁香， 　　栽在老师窗前。 　　老师，老师， 　　就让它绿色的枝叶， 　　伸进你的窗口， 　　夜夜和你做伴。 　　你听，你听， 　　绿叶儿在风里沙沙， 　　那是我们给你唱歌， 　　帮你解除一大的疲倦。 　　你看，你看， 　　满树盛开的小花， 　　那是我们的笑脸， 　　感谢你时时把我们挂牵。 　　夜深了，星星困得眨眼， 　　老师，快放下教案吧， 　　让花香飘进你的梦里， 那梦呀，准是又香又甜。 《2茉莉花》 一、基础题 1、换部首，组词： 茉（ ）（ ） 副（ ）（ ） 疏（ ）（ ） 瑕（ ）（ ） 2、选词填空（圈出正确的）： ⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地（吮吸 吸收）着甘甜的露水呢。 ⑵妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香（沁入 进入）了我的心田。 3、按课文内容填空： 茉莉花已 了一大簇枝丫，枝尖上 了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花 了。 二、拓展题 1、读读课文的2-4小节，依据课文的描述，给茉莉花画几幅生长顺序图。同时，请为每幅图配上简短的说明。 2、读读叶圣陶的《牵牛花》，想想作者是从什么方面来介绍牵牛花的？ 牵牛花 　　手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。 　　从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。 　　瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。 　　藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。 　　今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。 　　但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。 　　即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。 《3我画什么》 一、听写词语： 俨然 犁头 凉棚 盲人 慢条斯理 欲言又止 二、读词语，想想加点字是什么意思？选择正确的答案。 欲言又止（ ） 求知欲（ ） 摇摇欲坠（ ） ①欲望 ②想要 ③需要 ④将要 深情（ ） 深绿（ ） 由浅入深（ ） ①深奥 ②很，十分 ③（感情）深 ④（颜色）浓 三、照样子，写出带有数字的成语： 七嘴八舌 ___________ ______________ ____________ 四、 给下面的句子加上正确的标点符号。别着急妈妈亲切地说到了夏天茉莉花会开的 □老师我去给花浇水军军自告奋勇地说rong guang you xian yao bai （ ）焕发 （ ）自