2014年北师大军事夏令营.docxVIP

北京师范大学2014年中学生UEI暑期集训营项目立项背景：资料一：青少年心理状态卫生部门近日公布的统计资料显示，我国中小学生心理障碍发生率为21.6%至32%，青少年心理健康状况不容乐观。青少年时期是学生身心迅速成长、自我意识和人格飞跃发展的关键阶段，容易出现各种心理、情绪问题，大致体现如下：资料二：?青少年英语学习现状根据权威机构2013年对全国100所中学抽样调差结果显示：70%的学生英语基础偏差，单词读写困难，口语差；20%的学生基础可以，但对英语学习不感兴趣，导致实际英语成绩较差；5%的学生英语基础较好，但受整个英语学习环境的影响，英语读写能力提高缓慢；5%的学生根本上就放弃了英语学习。实际上中学生英语的学习情况，比统计的情况更严峻！通过调查我们发现目前中学生英语学习主要存在以下问题与困难：项目介绍????北京师范大学继续教育与教师培训学院联合澳大利亚国际教育课程管理中心（AIEP）以及北京市海淀区优一爱培训学校经过多年研究，针对中国的中学生的个性和英语学习的特点，开创性地提出了“Learn English， Learn Life”(学习英语，认知人生)的理念，同时引入了军事拓展培训和军事化管理精髓，设置了为期7天的心理辅导+素质拓展+趣味英语为主的集训营课程。?课程设置及时间安排表：　主题时间安排参观或者学习内容第一天适应陌生环境 首尝英语社交上午集合、测试分班（plus帮帮三人组）下午外教亮相、熟悉团队、认识朋友、熟悉营地晚上起班名、选口号、选班长第二天开启英语之旅 梳理学习困难上午外教口语特训下午北师大知名教授心理学课程晚上英语学习困境交流、探讨并制定改善方法第三天综合技能提升 夏令营达人秀上午外教口语特训下午拓展训练晚上个人才艺表演第四天探索科技奥秘 感受祖国强盛上午外教口语特训下午中国科技馆、鸟巢、水立方晚上励志英文电影欣赏第五天自我总结规划 感恩父母艰辛上午外教口语特训下午拓展训练晚上写给爸爸妈妈的一封信第六天名校身临其境 自此扬帆起航上午清华大学参观下午北京大学、北京师范大学参观晚上名校之旅感言、人生目标规划第七天挥别短暂相聚 抒写心灵感悟上午英语口语毕业测试下午感言、营员互赠寄语、合影晚上闭营仪式、评奖、颁发证书　日常时间安排表：夏令营日常时间安排 6：40-7：10起床，洗漱，整理个人卫生7：20-8：20早操时间8：30-8：50早餐时间9：00-12：00外教英语课 12：10-14：30午餐+午休14：30-17：30心理学课程或拓展训练 17：40-18：10晚餐18：30-20：00班级活动/各类比赛/游戏20：10-21：00生活指导21：15熄灯就寝课程的特点：1、知名教授的心理辅导-让学生拥有积极的心态、学会自我控制情绪 我们安排北京师范大学心理学知名教授针对当代中学生的心理问题进行全面的心理辅导，克服学生胆小、自卑、排他情绪和性格孤僻等心理，提高学生们的心理承受能力；增强学生的自信、树立正确的目标；使他们的个性变得坚强而富有韧性；让每一个学生都拥有积极的心态和美好的情绪。2、军事化素质拓展训练-让学生更加乐观、坚韧、自立 在整个学习过程中，我们都实行封闭的军事化管理，并且引入企业拓展训练；提高学生们的生存意识，训练他们危机时的自救本领，从而学会在自然与社会环境中克服险阻和障碍的技巧；磨练学生的意志力，挖掘自我、认知自我、改变自我；启发学生的新思维，提高解决问题的能力，同时树立乐观、坚韧、自立的价值观，学会与人合作和分享。3、全外教浸入式的英语环境-让学生语言运用得到本质提高语言课全部由英语为母语的外籍资深专家授课，给学生创造一个真实的、原汁原味的“浸入式”英语环境。让学生沉浸在100%纯粹的英语环境中，彻底摆脱哑巴英语的困境，脱口而出一口流利的英语。真正地把语言和运用结合起来，真正地敢说、会说。4、科学趣味的教学方法-提高学生学习英语的兴趣 课堂活动互动性强，通过小组合作、角色扮演、记忆游戏等各种活动给学生更多自主运用英语的机会。着重训练与外教互动的口语练习，做到流利、准确、地道、丰富，成为“准英语母语使用者”。让学生真正地在“玩中学、学中玩”，真正提高学生对学习英语的兴趣。5、一对一制定个性化方案-让学生找到适合自己的学习方法在整个课程进行的过程中，我们的服务老师会通过对学生的生活和学习的观察，以及一对一的跟每个学生的沟通，找出每个学生需要改进和加强的地方，为每个学生找到一个适合自己的学习方法。6、国内名校参观-让学生树立正确的人生目标 学生的优质成长需要最积极的文化来激励引导，因此，在课程的最后一天，我们会安排学生进入北大清华人大北师大等知名学府参观，让学生全面解读各大名校的校史文化、校园景点、人才机制、校内师生的生