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中国信息大学：信息工程系学术交流会 本网讯（记者 于其其 任以杰）2013年4月19日下午，由学术委员会组织召开了信息工程系的学术交流会议，董事长张亚林、常务副校长张子刈、副校长张丹海、李可董事及部分教师参加了此次会议。本次会议的议题为：互联网和软件开发行业的发展动态，与会人员分别就“物联网”和“框架结构”进行了交流探讨。 “物联时代”与您同行 “物联网”（The Internet of Things）被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。信息工程系罗义主任针对“物联网”的主题发言，把大家领进了一个智能化感知的世界。 罗主任就“物联网”产业的涵义、国内外发展现况、以及发展前景和人才需求四个方面进行了发言。他指出“物联网”就是实时采集需要监控、连接、互动的物体或过程的信息，通过网络接入，实现物与物、物与人的链接，实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理。物联网看似是一种尖端科技，但其应用在国内外已经无处不在，主要表现在交通、物流、电网、医疗、工农业、环境与灾害监测、社会管理等各个环节。罗义主任认为，可以明确一个应用领域继续进行研究，确定适合我校的物联网培养方案，并进一步优化现有课程体系。 中国信息大学物联网发展趋势 张丹海副校长在会上发言 校领导及各位教师就罗主任的汇报发表了自己的意见，张丹海校长为该研究提出三个方面建议，一、行业动向跟踪要通过对已有现象的理性分析，研究它会带来哪些可能变化、可能的需求；二、动向跟踪调查之后，要回归到学校的人才培养定位的问题上，是否需要改变，如何改变；三、由于教师还要承担教学任务，精力和经验都有限，因此调查研究的对象要更具体、更微观一些。 “框架结构”使软件开发更便利 “框架”（Framework）自1999年提出，逐渐被软件设计人员认可，并成为当前最受关注的前沿技术。发展至今，框架的发布数量十分巨大，截止2013年4月15日，全球最大的开源网站Code Project（）已经发布框架34416个，应用范围覆盖各个领域，前景十分可观。 中国信息大学软件工程框架技术 张皓老师进行主题发言 据张皓老师介绍，与框架相关的软件人才分为两个层次——框架设计人员、框架使用人员。框架的使用者又可分为“系统分析员”和“软件工程师”，前者主要制订软件系统的开发规划，在多个框架中选择最符合业务要求的框架；后者主要是根据设计要求调用框架进行程序设计。软件工程师适合于作为我校的人才培养目标。 中国信息大学框架人才能力需求 人才需求描述 在巨大的市场前景下，张老师制定了具体的研究目标：1、选择S做主要研究目标，跟踪Spring下一版本的发布，并继续研究主流框架技术的发展方向。2、整理我校自行设计的DBQ框架文档与源代码，提供给教师和学生，供教学研究。3、制订具体的课程体系报告。4、制定框架开发题目与计划，实施开发。 张亚林董事长对张皓老师的报告十分满意，他说：“研究的点很具体，框架会使软件开发行业的技术难度下降，对学生的培养具有重大意义，深入的做下去，将研究成果转化为教学成果。” 张子刈校长也对此给予了充分肯定，但他也指出，张老师的汇报说的非常专业，太过深奥。作为教师，需要把晦涩的知识用通俗的、打比方的方式展现在学生面前，这才是真正的高水平。” 中国信息大学软件工程系学术交流 吴彩英老师发言 在讨论中，吴彩英老师，张治远老师，刘佳老师，康妍老师及方向乔教授均发表了自己的看法，他们普遍认同软件工程系可以增加一些实操课程，让学生学以致用，为以后的求职之路打下基础。 最后，张子刈校长为本次会议做出点评，他说：“‘户界面设计’、‘框架’这些问题都不新鲜，但是面对一个专业如此多的信息，能否找到突破点，把它作为准确的研究方向，并对我校的人才培养有价值。这一点看似很简单，实际很需要研究能力，需要教师们付出更多努力。” 编辑：王洋