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力 基本相互作用 东联中学 * * 教学目标 * 一、 关于力 * * 洲际导弹发射 * 该定义的应用价值如何？ 【可以用来发现、区分各种不同性质的力。例如：……】 研究力的作用效果，有什么意义？ 【可以用来发现、区分各种不同效果的力。例如：……】 * * * 只在图中画出力的作用点和方向， 表示物体在这个方向上受到了力 的作用 * 例1:画出小车受F=200N水平拉力的图示 【1】.选择合适的标度 【2】.从力的作用点沿力的方向作一线段,线段长短按选定的标度和力的大小画, 线段上加刻度 【3】.在线段的末端标上箭头 50N 【4】.在箭头旁边标上力数值 F=200N * §4 实验：用打点计时器测速度 【只画出力的作用点和方向,对线段的长度没有精确的要求.】 F=200N 例2:画出小车受F=200N水平拉力的示意图 * 8 力的测量 * 9.力的种类 * * 弹力、摩擦力的微观本质是电磁相互作用 * * （3）磁场对运动电荷的作用 * * （3）存在于原子核内质子与质子、质子与中子、 中 子与中子之间 * 近代物理的观点倾向于认为： 四种基本相互作用是统一的，物理学家们正在为建立大统一理论而努力。但至今也没有公认的结论。 希望同学们好好学习，将来为科学事业奉献自己的聪明和才智。 * 练习 【1】.关于力的下述说法中正确的是（ ） A 力是物体对物体的作用 B 只有直接接触的物体间才有力的作用 C 力可以离开物体而独立存在 D 的大小可以用天平测量 A * 【2】.下列说法正确的是：( ) A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因 为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙 对甲没有力的作用 C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。 D * * C