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三年级下册综合实践第二课OK十分钟 大栗子中心小学 刘莉 知识目标：了解课间的规则和秩序，积极参与设计健康有趣的课间小游戏。 技能目标：在活动过程中培养创新能力和体验合作的愉悦。 情感目标：培养学生喜欢课间十分钟，热爱校园生活。 教学重点：积极参与设计健康有趣的课间小游戏。 教学难点：设计健康有趣的课间小游戏。 教学准备：相关资料及图片 课时安排：1课时 教学方法：讲授法、小组合作学习法 教学设计： 一、 导入新课 课间十分钟就是一幅画，等你来描绘出缤纷的色彩；课间十分钟又是一方自由天地，等你来填充快乐的花絮；亲爱的同学们，你们是怎样安排自己的课间十分钟的？快来研究一下吧！ 二、活动探究 （一）小调查 1、你喜欢的课间游戏是什么？ 2、课间除了玩游戏你还做些什么？ 3、喜欢和异性朋友一起玩吗？ 4、喜欢多少人一起玩？玩的时间大约多久？影响你课间活动的因素是什么？ （二）小小演练场 分小组演练，看哪组最守秩序。 （三）体验小访谈 1、在课间你喜欢做的活动是什么？ 2、在课间活动中你有过不守秩序的经历吗？ 3、你认为课间活动有哪些好处？ 4、课间十分钟里，你的心情怎样？ （四）小小欢乐访 把你喜欢的游戏推荐给大家，看看谁的最精彩。 （五）开心游戏园 在自由的阳光里，玩出新奇与快乐，玩出一个个政治家和领袖人物。 （六）交流与分享 开完班队会后，对大家谈谈你的感受好吗？ 三、活动延伸 1、在学校里我们还要遵守哪些秩序呢？ 2、铃声与铃声之间是那么短促，向那些总是来不及做什么就匆忙上课的同学谈谈你的经验。 四、想一想 1、天气不好的话，我们就不能做室外游戏了，你如何利用教学里有限的空间舒活你的筋骨呢，你想过吗？ 2、为老师或家长设计一套缓解疲劳的方案。 五、相关链接 1、阅读相关链接 2、交流阅读收获 课堂练习：说说你是如何课间十分钟的？ 课后作业：设计一个适合课间十分钟玩的健康有趣的游戏。 板书设计： 第二课OK十分钟 休息、游戏 缓解疲劳 利于学习 教学反思：本课是小学综合实践活动三年级下册第二课，属于研究性课题，通过本课学习，学生了解了课间的规则和秩序，能够积极参与设计健康有趣的课间小游戏，在活动过程中培养了学生的创新能力和体验合作的愉悦。本课教学收到了良好的效果。