七上综合性活动初版.docVIP

第一单元 这就是我 步入令你向往已久的中学校园，欣喜之余，你一定还有处于陌生环境的紧张，你一定想尽快的让同学、老师认识你欣赏你，更快的融入青春燃烧的集体，获得更多支持、肯定、关心和友谊，那么，大胆的向大家展现你自己吧。 【活动准备】。1、开学第一周让每位学生的父母写一篇文章，说说自己的孩子。题目为《谈谈我的儿子（女儿）》，谁写的就署谁的名字，并把文章放在信封里，交学生带回来。2、第二周同学们开始熟悉了，就让他们自由组合（5、6人左右，视班级具体人数而定），可以凭兴趣相同成组，也可以兴趣不同，取长补短，全面发展。3、要求同学们做以下三项准备工作：?①?展示自我风采。把自己最独特、最好的一面展示给大家看。?②?展示小组特色。以小组为单位，搜集资料、图片或其它，展示小组的特色。?③?留心观察身边的一位同学，发现他（她）身上不易被人发觉的闪光点，真诚地加以赞扬。4、选好活动展示课的主持人，教师协助主持人定时了解同学的准备情况，并据此制定和调整活动展示课方案。5、准备照相机，拍摄展示过程中的精彩瞬间。 【具体活动】 活动一 各有各精彩? 说说自己的血型、星座、名字的由来、最喜欢的和最不喜欢的等内容 ?活动二 请为我鼓掌 展示自己最擅长的。 活动三 答记者问 回答同学提出的各种问题。 活动延伸 1、布置班级“语文活动课展示”阵地。展示活动过程中的个人风采。 2、有意无意地引导学生进行自我审视，自我省察，书写“我”之续集《我变了》、《我的过去式和现在式》等等。 3、评出活动课中表现突出者作为下期活动展示课的主持人。 2一个----------的我 第二单元 漫游语文世界 同学们，你们知道吗？我们生活在一个语文的世界里。生活中处处有语文，无论是读书看报，与人聊天，还是听相声，看电视，逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题，那么，语文世界有多大？语文世界里有些什么呢？语文世界是很广阔的，有人说过：“生活有多宽广，语文的外延就有多宽广。”语文世界是丰富多彩的，这里不仅有各种文学作品，就连生活中耳闻目睹的春联、广告、店名、流行语等，都是语文世界的一个部分。今天我们一起去漫游语文世界，与语文来一个亲密接触广告集锦搜集各种公益广告，并进行分类，评价这些广告在社会生活中的作用。错别字门诊负责搜集街头匾额、标语、广告、报刊等用语中存在的错别字，以及一些错别字的典故，认识错别字在生活中的危害性。 口语荟萃收集各地具有代表性的语句 4街头巷尾收集店名、招牌或街头的“温馨标语” 对联艺术收集著名对联，生活对联及对联常识歇后语收集古今歇后语并理解其意 新新词汇网络妙语新流行语、新外来语，感受社会与生活的变化。 走上街头，走近荧屏，走到图书馆，走进网络，搜集资料，筛选，分类，编排，编帧设计，制作成手抄报。准备 学生自己准备一张自己最喜欢的大自然景色的图片或者是相片，可以是自己曾经见过的，也可以是自己想象出来的，然后把它画下来，用图画的形式展现出来。 活 (2 )拍摄一些照片。 （3）开展一次娱乐活动。 2画一画 把心中的美景画出来，并在教室中展览，评出小画家若干名。 3说一说 把活动中所看到的印象最深刻的说给大家听一听。 A山水之韵 B四季风情 C地域美景 4唱一唱 收集并学唱有关歌唱四季的歌曲，评出小歌星若干名。 5诵一诵 收集有关四季的诗歌，召开一次朗诵会。 我是小作家 1、写一首小诗，表达自己对自然的赞美。 2、写一篇游记，记下自己对自然的感悟。 可写景狀物，要用孩子的眼光去观察，可仿照《山中访友》的方法，用拟人的方法写与景或者与物的一次对话，比如《我与……》、《我的一位 朋友》；亦可根据回忆中最深刻的景点或秋游中给你触动的景和物，进行一番描写。 第四单元 千里共婵娟 今人不见古时月，今月曾经照古人”。古往今来，月亮一直是文人墨客歌咏的对象，它令人感到浪漫而神秘，往往成为亲情、友情、爱情的寄托。月亮为何有如此大的魅力呢？今天，让我们一起来探索月球奥秘，共话丰富多彩的月亮文化！准备 时间：两周 1.以小组为单位,自行搜集有关月亮的资料，查询下载资料并进行分类。 2.每组将所搜集的资料分类装订成册,带到班上交流讨论,对所搜集的资料进行再次丰富和整理。 3.以小组为单位各编一份有关月球知识的竞赛题。 4.将整理后的资料办一份手抄报，为专题活动课 3妙词含月 说出带月的词语 一分钟之内看哪组同学说出月亮的别号最多。 4诗中赏月 两分钟内看哪组同学背出来的关于月的诗句多 5神话传说 讲与月亮有关的故事或传说，看谁讲得清楚动听 6吟唱月亮 唱有关月亮的歌，看谁唱得最好 活动延伸。 1、各小组将本小组所收集的资