一年级品德迎接暑假生活备课.docVIP

师生教学活动设计 修改及反思区 主题三 迎接暑假生活 主题目标： 1.合理安排自己的暑假生活。 2.乐于参与有意义的活动。 3.尝试通过调查、访问方式等进行探究生。 活动准备：1.课前学生访问高年级的大哥哥、大姐姐。 2.配合教学内容的电脑课件 活动时间：1课时 第一课时 一、激情导课 通过交流，引如话题，激发学生地探究兴趣。 二、小记者在行动： 培养学生的探究意识和合作精神。 三、我的假期计划 鼓励学生根据自己的实际情况制定适合自己的假期计划，养学生合理安排时间的能力。 师播放“快乐暑假”的录象片 师：同学们，暑假生活即将来临了，这也将是你们进入学校以来度过的第一个长长的假期，大家高兴吗？[学生回答] 师：那么你们准备在这个假期做些什么事情呢？[学生自由交流自己准备在假期里进行的活动] 师：同学们。刚才大家都谈出了自己的真实的想法。高年级的大哥哥、大姐姐们，假期生活跟你们可有所不同。想知道他们是怎样安排假期生活的吗？ 那就让我们快快组成“小记者团”去采访一下吧。[当小记者去采访高年级同学，并做好记录] 师：通过采访，你都发现怎样的暑假生活才是愉快而有意义的呢？ [学生四人小组交流] [全班汇报] 教师鼓励学生畅所欲言。学生将采访中受到的启发或发现的有意义的假期生活安排进行交流。 组织学生设计自己的暑假计划。 假期计划表的形式可多种多样。 课堂检测 检测学生假期计划 教学反思 补充主题 假期安全真重要 主题目标： 1.在日常生活中，能发现，理解不安全的情境； 2.有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾，防溺水，防触电等，并初步形成良好安全的生活习惯； 3.熟悉校园及居家环境中的消防通道 主题重点： 有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾，防溺水，初步形成良好安全的生活习惯。 活动准备： 各种相关资料，课件，了解家里和校园里的消防通道。 活动时间：2课时 第一课时 一、看录象，读数据，立观念：通过录象，引入主题，激发学生的学习兴趣。 二、看图讨论 培养学生的探究意识和合作精神。 师：课件放映相关的小学生因不懂自救而丧失宝贵生命的片段。（文字） 师：看了这些报道，你有什么想说的？[学生回答] 师：出事近段时间少年儿童因各种原因而丧命的数据，文字，图片 师：看了这么多，我们都知道人的生命是多么脆弱！它经不起这么水淹，火烧等各种因素的侵袭，因而我们要好好保护我们的生命，生命只有一次。 师：下面请同学们观看一段小品表演师：表演内容为外出玩耍时碰到一陌生人搭讪1．看了这则小品，如果是你你会怎么做呢？ 2．你平时生活中碰到过一些危险的事吗，联系实，说说你是怎么办的。[学生小组讨论] [全班汇报] 师：课件出示图片，议一议，说一说： 师：碰到这种情况，你会怎么做呢？[学生四人组交流讨论][全班汇报] 课堂检测 通过这节课的学习，你有什么收获？ 教学反思 第二课时 一、游戏巩固，积分领奖 通过学生感兴趣的游戏，调动学生的学习兴趣和探究望。 二、学唱拍手歌 通过学唱儿歌，引导学生注意安全 师：上节课我们知道了如何保护我们的生命，现在我们来做个游戏，你能说说暑假里还要注意哪些安全。师：课件 1.不在丽烈日下暴晒 2.不攀高3.不逗弄小动物 4.不单独去游泳 5.不玩火 6.不乱碰家里的插座7.不轻易搭理陌生人，不乱接受他人的糖果，点心 [学生四人小组交流] [全班汇报] 师：同学们说得真不错。看来同学们已经注意到这些安全问题了。那我们就一起来学习一首儿歌，请同学们看大屏幕。[学生学唱儿歌] 师：通过这一节课的学习，你知道了什么？ 课堂检测 通过这节课的学习，你知道了什么？ 教学反思 补充主题：三八节的祝福 主题目标： 1．激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。 2．学会制作贺卡，提高学生综合能力。 3．培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。 教学准备： 学生准备：每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺卡所需材料； 教师准备：歌曲《世上只有妈妈好》磁带；几张供学生参考的贺卡。 主题活动过程： 第一课时 一、创设情境，导入 新课 二、小组协作，制作贺卡 三、联系生活，巧送贺卡 师：小朋友，让我们先来欣赏一首歌。（播放歌曲《世上只有妈妈好》）你们喜欢这首歌吗？为什么呢？[学生回答3-5人] 师：是呀，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。有哪位妈妈不爱自己的孩子，又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。 3月8日是母亲的节日，在这特殊的日子里，你能为妈妈做些什么呢？[学生回答3-5人] 师：今天这堂课上，我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈，带给她一份惊喜，好吗？1.做一做。 师：贺卡的样式有很多，你们瞧：师：边出示边简介：有心形的、圆