《美术》教学计划(四个学期).docVIP

毕节地区幼儿师范学校 美术课程改革、教材使用及课程设置建议 根据学校“以就业为导向，坚持多元化办学，大力推进教育改革和创新，全面提高办学质量”为办学宗旨及以“科学发展观为指导，全面推进学校教育教学及课程改革”精神，我们对“复旦卓越·全国学前教育专业系列教材”的美术（《绘画》（一、二）、《手工基础教程》、进行了认真的研究。对学校“美术”类课程改革及课程设置建议如下： 1、教材情况： 现行使用 “复旦卓越·全国学前教育专业系列教材”的美术（《绘画》（一、二）、《手工基础教程》：该教材《绘画》（一、二）对绘画基础素描、色彩等作了较大篇幅的论述，手工教程的论述也较为合适。关于“幼儿简笔画”就选用《绘画》教材中的“简笔画”、“简笔儿童人物画”整合其他运用内容就可以了，可以不定其他“简笔画”、教材。 2、课程计划建议： 现行班级（普通幼师+特殊专业）： 一年级为文化基础学习 一年级上学期为：绘画（一）中的“平面形画（1周2课时）、素描（10周20课时）、图案（8周16课时）”； 一年级下学期为绘画（一）中的“平面构成与色彩基础（6周12课时）、简笔画（4周8课时）、另外加水彩或水粉（5周10课时）、手工（4周8课时）”。 注：因为二年级选专业，所以建议开设了简笔画等课程。 二年级特色专业——美术 课程设置为:绘画、手工、幼儿简笔画 二年级上学期为： 1、绘画：建议每周3节，素描（4周12节）、“中国画（6 周18课时）、水彩或水粉（6周18课时） 2、手工：建议每周2节：手工[含纸工、立体、泥塑、剪纸等 （19周38课时）。 3、幼儿简笔画：建议每周1节，内容为：绘画基本要素（点、线、面及几何图形的归纳运用等）、简笔画的造型规律（静物、景物、动物、植物、人物、建筑物及各种组合） 二年级下学期： 1、绘画：建议每周3节，素描（4周12节）、“装饰画（6 周18课时）、民间美术（包括扎染、版画等，4周12课时）。 2、手工：建议每周2节：手工[含立体教具、纸工、剪纸及特殊 手工等（19周38课时）。 3、幼儿简笔画：建议每周1节，内容为：简笔画的创编、简笔画的应用（教学应用、卡通上墙等）等。 注：如果学生没有造型能力，手工上的许多造型无法完成，再加上在幼儿园的课程中如“儿童水墨”、“彩铅”等课程需要教师熟悉色彩及中国画中的许多知识，所以建议在原来只设置手工、幼儿简笔画课程的基础上座一定的调整。建议调整为：绘画、手工、幼儿简笔画课程，课时为：绘画（每周3节）、手工（每周2节）、幼儿简笔画（每周1节） 龙尚能 高 挺 谢维富 高 伦 2010年9月3日