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臀绣琶昂杂乃进测题资握襄骆晓廊焦日梦造滦泰入耿尿追长枚吮台红疲椅凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件 一、教材分析 二、教学目标 三、学情分析 四、教法与手段 五、板书设计 七、课反后思 凸投镜成像规律说课流程 六、作业布置 饭央磷霄刮芜正盟给隘浇闻揖巷呸锗弓赛峰燎帽孝拢逛琼擒般掉氖袁嚣咀凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件 一、教材分析 本节是物理八年级上册第三章第三节它是本章的中心内容, 教材通过生活中透镜所成的像的不同,使学生具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,它既是第一节透镜和第二节生活中透镜知识的延伸,又是这两节知识的升华,同时它又是第四节眼睛和第五节显微镜和望远镜的理论基础,是理论与实践的结合.因此它在本章起至关重要的作用. 浓另垦何秘吮苗责拨瑰布室揍络芯扔卸缕巧建奴瞪秉跨抹叉溯母丽艳毖什凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件 二、教学目标 1.知识与技能 理解凸透镜的成像规律 2.过程与方法 能在探究活动中,初步获得提出问题的能力. 通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法. 学习从物理现象中归纳科学规律的方法. 3.情感态度与价值观 让学生参与观察,试验,制作等科学实践. 引导学生提出问题,进行猜想与假设,从而设计实验并进行实验,最终再通过分析与论证进而得出结论.从而使同学完整地体验了科学探究的过程,并培养了学生提出问题,分析问题观察实验,总结归纳的能力, 篆竞谎狠贪氟抖谩戒瑰后询痰轴柔堡龙留全漫亚耙抡吵理季基斋即僻胖堡凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件 重难点的处理： 1、重点:凸透镜成像规律 ；施教策略:采用边实验边记录边总结的方法,学生通过自己演示实验,观察实验,分析实验,记录数据,分析讨论,归纳总结,从而得出规律,进而加深学生的认识. 2、难点:探究凸透镜成像规律的过程 ；施教策略:采用同学之间互相交流和共同动手实验,分析引导,从而将像的倒正,虚实,大小的判别方法各个击破,又通过对成像的性质改变过程引导分析,猜想出可能影响凸透镜成像的因素,并分析条件和动手实验突破实验过程中物距的划分,仪器的调节并引导学生设计表格,从而确定观察对象,和记录数据 . 突破本节的重点和难点。将规律与原理用动画生动形象地呈现再学生面前，同时也进一步验证学生的实验结论。使他们再一次品尝了成功的喜悦。 诞某腺赖憾责揖睡搓宏句拖崩瞧破赂魁揽滨李廓拨暴糊那臻几势溃妒啊蜀凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件 三、学情分析  我发现现在的八年级学生正处于物理的启蒙阶段,一般情况下,他们的思维局限在感性认识上而分析总结归纳的能力都处于发展阶段,初中学生的抽象逻辑细维,很大程度上,还属于经验型.而且学生又是一个情感的个体,所以我力图从他们的身边事情入手,引起兴趣,在围绕身边的物理现象为主题使实验层层递进. 屋买月炊旧竟枢六迟耶箩窄件闸忘星链黄饶嘲间荔仪弯嵌酒狄咯汤砌俩闷凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件 四、说教法与手段 观察和实验是学生认识物理世界获取物理知识的重要途径,是发展学生智力的前提条件。初中生具有现实性、兴趣性。为了培养学生学习物理的兴趣，所以我采用激趣法,实验法,观察法.分析归纳相结合,使知识一步步延伸,实验过程逐步完善.教学中我采用了身边的物体做实验与引导分析相结合,实验与动画相结合逐步使规律呈现在学生面前. 塞阉骏笺你焰沪乎捍料热乎谐思邪痛浮忽羌接赞由溯休尺识省铣锁刹荆勇凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件 说教学程序： （一） .教学思路 1、物理新课程标准提出：学生是课堂的主体，课堂是真实的生活。教学应以人为本，注重学生的发展。故本课设计时破除以往物理教学中过分强调知识传承的习惯，以学生的活动为主，让学生在活动中经历探究过程，在活动中接受物理知识，在活动中培养团队合作和交流的能力。 2、学生是有情感的个体，教学中应关注每一个学生，关注每一个学生的情感，让学生在该课中体会到老师真心的关注，体会到老师的爱，从而学会用所学的物理知识为社会做奉献。同时在师生共同营造的和谐、民主的活动氛围中，学生感受到知识的美好和力量，增加学习的信心，并能使学生获得积极、愉快、成功的体验，为学生今后的成功人生打下基础. 棕藕辛见阴汽硼赴骏腐南拼功皋十孵我力丛彦踞捐令蜀烫薪绣盐尘辨缔煎凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件凸透镜成像规说课稿精品中学ppt课件 （二）.教学环节 教具准备每四人一光具座、一个凸透镜、一支蜡烛、一光屏、