3.1用微粒的观点看物质.docVIP

第3章 物质构成的奥秘 第一节 用微粒的观点看物质 备课人：夏凤扬 [学习目标] 1.认识各种绚丽多姿的物质都是由微粒构成的。 2.认识构成物质的微粒处于永恒的运动状态。 3.知道微粒与微粒之间是有间隔的。 4.通过学习，培养科学的态度，训练操作技能，提高科学研究的能力。 活动探究1 （1）研碎高锰酸钾小颗粒 （2）将一小粒高锰酸钾溶于10mL水中振荡； （3）将（2）得到的液体倒入烧杯，注入90mL水。 得到的结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动探究2 （1）向滴有酚酞的蒸馏水中，慢慢滴加浓氨水，观察现象 （2）用大烧杯将盛有蒸馏水和酚酞的烧杯与盛有浓氨水的烧杯罩在一起, 得到的结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动探究3 取一根长约50cm的玻璃管，一端设法封住，往管中先后加入等体积的水(可红色)和酒精至满，用塞子塞住管口密封(不留空间)。然后把玻璃管两端反复翻转，使水和酒精充分混合，静置后，观察变化。然后用酒精灯火焰小心地加热管外壁一会儿，又有何变化？再冷却后，又有何变化？ 通过探究和讨论，得出结论： (1) 。 (2) ____________________________________________________ 。 (3) 。 [基础学习]： 1、实验操作1： 向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2~3滴酚酞试剂，得到溶液甲。在烧杯B中加入3mL~5mL浓氨水，用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起，观察实验现象。 现象是 。 [达标测试] 一、选择题(每小题只有一个符合题意的答案) 1.我们能够嗅到这处花香的事实，可以说明（ ） A.构成物质的微粒有质量。 B.微粒与微粒之间有空隙。 C.构成物质的微粒在不断地运动。 D.微粒能保持物质的性质。 2.关于水的组成，下列说法正确的是（ ） A.水是由氢气和氧气组成的。　　　　B.水是由氢分子和氧分子构成的。 C.水是由许许多多的水分子构成的。　D.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 3.据报道，广州市一市民在家中浴室打扫卫生时突然晕倒，经抢救无效停止了呼吸。法医化验后确认是氯气中毒。氯气(Cl2)是一种有毒的黄绿色气体，密度比空气大，经调查该市民为了获得强的去污能力，竟把家用洗涤剂、浴液和洁厕精等3类共5种洗涤用品混合使用，导致悲剧发生。请问，导致该市民中毒身亡的氯气是如何产生？从此事件中应吸取哪些教训？ 。 4.请用你最熟悉的化学实例来说明“1+1不一定等于2”，并用微粒的观点解释： 。 5.请列举一个简单的实验事实，说明物质是由微粒构成的。 。 6、“沙枣子花开哎……香万里……”,这是宁夏花儿中的唱词,这句唱词说明﹙ ﹚ A粒子质量很大 B粒子可分割 C粒子体积大 D粒子在不断地运动 7、能说明“粒子间存在间隔”的事实是 ﹙﹚ A空气被压缩后体积缩小 B 1芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2L C走近花园,闻到花香 　 D 2LH2和O2的混合气体点燃后体积小于2L。 [课外学习] 1.试解释下列现象： (1)打开一瓶香水，立即闻到香味。 。 (2)将一滴碳黑墨水滴加到一杯水中，整杯水慢慢变黑。 。 (3)为什么在菜汤中加入少量的味精，味道会变得很鲜。 。 (4)为什么湿衣服晾在日光下容易干燥？