2走进科学实验室.docVIP

第一章 科学入门 课题 2走进科学实验室 课时 1 一、教学目标： 1．知识与技能：认识实验室常用仪器和设备； 理解实验室安全守则；初步学会实验室意外的紧急应变方法。 2．过程与方法：锻炼学生观察、识别实验室常用仪器和设备的能力。 3．情感、态度与价值观：：培养学生遵守实验室守则的安全意识。 二、教学重点和难点： 【重点】认识我们的实验室。 【难点】了解简单实验意外的紧急应变措施。 三、教学资源：烧杯、量筒、漏斗、试管、滴管、石棉网、酒精灯、铁架台等常用实验室仪器 四、教学过程： 教学步骤 教学方法 教学内容 （一）导入新课 讲解 科学学习除了在教室中进行，有时候我们要一起走入一个崭新的环境去探究科学，那就是科学实验室。 （二）教授新课 板书 讲解 活动 走进科学实验室 当然想要在实验室学习中有所收获，首先就要认识并学会操作一些简单的实验仪器，可以让学生先介绍自己已经认识的仪器名称和用途，教师再补充纠正。 在认识完常见的实验仪器和设备。通过讨论交流活动1.4“找出潜在的危险”和活动1.5“发生意外怎么办”，提醒学生在实验室必须注意的一些细节问题，提高他们在实验室注意安全的意识，以及关爱自己和他人的情怀！ 学生活动 活动1.3：认识科学实验室 预期目标：熟悉实验室环境。 活动建议：在教师的带领和组织下，学习本校科学实验室守则，认识常见的实验室仪器和设备，知道它们的用途。 活动1.4：找出潜在的危险 预期目标：学习封二的实验室守则；知道基本的实验室安全守则 活动建议：根据所学实验室守则，让学生先独立寻找图片中可能存在潜在危险的地方，然后让学生相互交流讨论，教师在活动中，要引导学生按照由左向右，由后往前的顺序寻找，通过讨论交流，培养学生在实验室中学习一定要注意安全的意识 。 活动1.5：发生意外怎么办 预期目标：了解简单的实验意外的紧急应变措施。 活动建议：做实验的时候，即使采取所有必要的安全措施，有时候也会有难以避免的意外，所以这块的教学活动对每个学生来说都是非常重要的，可以在假设的情景中，让学生先说出自己的应急方法，然后相互交流补充、教师纠正，从而让学生掌握实验意外的简单紧急应变措施 小结 科学探究实验，必须遵守室守则 板书 走进科学实验室 认识的仪器名称和用途 二、学习实验室守则 三、找出潜在的危险 四、紧急应变措施 作业 完成练习册相应练习 教学 反思 六年级科学科第一学期 2