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拟人,排比,夸张句 一、修辞 修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 1．掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解。 2．能简要分析修辞方法在具体语言环境里的表达效果的作用。 二、应掌握的几种修辞方法 1．比喻 根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 2、 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。 3、 夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 4．排比 把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。 5．对偶 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。 对偶的种类有三种；正对、反对、串对、 如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(正对) 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（反对） 6．反复 为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 7．设问 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 8．反问 无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 9．引用 引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。 10．借代 用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。 11．反语 用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 三：学习修辞应注意的几点问题 1．不要把有ldquo;像rdquo;、ldquo;好像rdquo;的句子都看成比喻句。多数情况下，像ldquo;、ldquo;好象rdquo;、ldquo;仿佛rdquo;表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻： （1）表示比较的。 他长得很像他哥哥。 它们睁大眼睛隔着薄膜探索外面的世界，就像我睁大眼睛隔着玻璃杯寻找它们。 （拟人） 看见一些细碎的小花，零零星星地撒满一地，风吹过来的时候，是微笑的样子 。（拟人） 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（拟人） 春姑娘穿着彩衣,身批彩带,带着明媚的阳光、艳丽的花朵,翩翩舞到了人间。（拟人） 柳树在小河边听着春之歌,微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条,好像在说:ldquo;春天真美!rdquo; （拟人） 蜜蜂在花丛中翩翩起舞,饱览春天的美丽。（拟人） ldquo;你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿rdquo;（拟人） 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱着宛转的曲子。（拟人） 油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。（拟人） 我将是一架护航机,让所有的劫机者头破血流，不让ldquo;rdquo;的悲剧重演；我将是一个智能法官，让冤案重洗，让罪犯束手就擒；我将是一辆无敌坦克，让所有的来犯者焦头烂额；我将是一位自由女神，让所有的人不受压迫；我将是一个纳米医生，让所有的绝病病人起死回生；我将是一只保护森林、河流、自然界的神鹰，让我们的家园更加美丽。（排比） 人生如路。奇山异水，天下独绝之景，常与险路相伴。 人生如戏。关键是演好自己的角色，千万不要当一个蹩脚的小丑。 人生如棋。只要是用心地下好每一步，输与赢有什么关系？ 人生如书。每个人既是读者，也是作者。 人生如谜。吸引着一代又一代的哲人，去猜想，去探索。（排比） 书籍就象繁茂的大树。伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶。树叶落了，枝干仍在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。 书籍就象浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，勇敢无畏的探险者才能发现海中蕴藏的无数珍奇。 书籍就象忠贞的恋人。你爱得越深，她回报你的越多。 书籍就象无垠的夜空。泛读只见满天星斗，不着边际；精度犹如明月中天，清 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspect