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拓展项目：走方块 【项目难度】：★★★ 【项目时间】：5～15分钟.取决于参加人数的多少。 【项目人数】：24人以上。 【项目道具】：给每个队员准备一块边长为30的正方形木板后，还需富余一块。 【项目概述】：这是一个能让所有队员都开动脑筋，解决问题的游戏。 【项目目的】：让整个团队参与到解决问题的游戏中来。 【项目准备】：把所有木板都放到地上.呈一条直线排列，彼此间距30。 【项目步骤】： 1.把整个团队分成人数相等的两组，如果总人数为奇数，让一个人做你的助手。 2.两组队员分别从这排方形木块的左右两边站起，每人站在一块木板上，两组相对而立。最后中间只剩下一块木板。 3.如图所示：16名队员——每组8人——中间一块闲置木板。每个人占一个方块，方块中的箭头代表各个队员应该面对的方向——所以，整个小组面向同一个方向。 4.两组将分别从这排方块的这一边走到另一边，规则如下。 5.不允许队员转身，可以向后看，但身体必须朝着游戏开始时的方向。每次各组只能有一人转身——也就是说允许转身时，每组只能有一人转向。 6.队员可以移到自己面前的空木板上，如图：方块1上的人或者方块3上的人都可以移到方块2上。 7.队员也可以超越对手移到他们前面的方块上，但是不能后退。如图2：方块4上的人可以超越方块3而移到方块2上，而方块1上的人不能后退到方块2上。 8.队员不能超越和你面向相同方向的人，比如你只能看到他们的后脑勺，就是不能超越他们。也不允许一次穿越两个对手，到达前面的方块上。如图3，方块，2，3上的人都不能动。 9.如果有人发现自己到了无路可走的地步，所有队员必须回到起始位置，重新开始游戏。 【讨论问题示例】： ·你们在游戏中遇到了什么问题?如何对问题进行拆分的?每个人都做了什么? ·谁成为小组领导了? ·整个团队运作有效吗?解决问题了吗? ·你们怎样才能做得更好? 【项目变通】：如果只开展一次游戏，可以用报纸或拿粉笔在地上画方框代替木块，效果一样。 【相关图片】： :x daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding s