2012年八年级暑假生活指导答案.docVIP

2011年八年级暑假生活指导 答案（山东教育出版社） 由于暑假刚开始，答案不是太全，只有语文的答案，以后会继续更新 请见谅大家将就着看吧 编辑：王洪睿 语文 P12: 智慧纵横： 语文乐园：一：自己做 2.从：甲骨文字形，像二人相从形比：会意。从二匕,匕亦声。甲骨文字形,象两人步调一致,比肩而行。它与“从”字同形,只是方向相反。射：本作“射”。会意。金文字形,象箭在弦上,手(寸)在发放。小篆把弓矢形讹变成“身”字,误。舒：会意兼形声。从舍,从予,予亦声。本义:伸展,舒展)?劣：会意。从力,从少。这是合并两个字的意思而构成的会意字。本义:弱;小二： （一）1.给力读音为，gěi lì，中国北方的土话，表示给劲、带劲的意思。“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊老湿。” 2.微博 3.盗版 （二）易：简洁大方安：平安质量好三： 三 （一）一语双关，用现象讽刺本质 （二）原指做事泄露惊动对方，这里贬义褒用，从字面上解释，指拍打草地惊动毒蛇 （三）空穴来风比喻“消息和传说毫无根据”，这里指从空洞里传来风，深意浅用四： （一）醉翁亭里欧阳修斗酒百篇 （二）普天下之乐而乐者才可死于安乐五：提醒，可以是婉转的和风细雨,也可以似走了火的雷霆霹雳;? 五： 可以是片言只语,也可以是絮絮叨叨;? 可以直对相知的友人,也可以朝向初见的陌路人;? 可以是面对面的激烈争辩,也可以只是悄无声息的一个暗示的眼神 六：（一）酿酒缸缸好做醋|坛坛酸养 猪头头大老鼠|只只死 横批：人多病|少财富 （二）：富人：无米|面也可，无鸡|鸭也可 无鱼|肉也可，无银|钱也可 穷人： 无米面|也可，无鸡鸭|也可 无鱼肉|也可，无银钱|也可? P14：七（1） 1、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 李白?、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 李白?、松风吹解带，山月照弹琴。?王维?、深林人不知，明月来相照。王维?、明月松间照，清泉石上流。王维?、广泽生明月，苍山夹乱流。? 马戴?、月黑雁飞高，单于夜遁逃。?卢纶?、露从今夜白，月是故乡明。?杜甫?、星临万户动，月傍九霄多。杜甫、?、晨兴理荒秽，带月荷锄归。?陶渊明? （2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼：《水调歌头》） 问渠那得清许，为有源头活水来。.(朱熹:《观书有感》） 八 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧 《赤壁》 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。” 李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” 九 （1）“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”（唐?僧志南《绝句》） 韩愈《初春小雨》:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”（唐?刘长卿《别严士元》） （2）雨后春笋 风雨同舟 风雨飘摇 （3）“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在心字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源. （4）宋江 浔阳楼醉题反诗 p15 p16二：（一）：1.我领群鸡避鹰，大意轻敌反被乌鸦捉 2.害人之心不可有防人之心不可无 （二）：1.这里景色优美。。。。。（略去）.语言：语言优美 （三）：鹿误以狗可信反被吃 与狗过于亲近，不知狗也有不同 P17（四）：贾人不信，渔人不仁 p18 1、答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。??答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。? ?3、答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类。?? 4、答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。??答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。?P19: 1、更贴近人们的生活，体现书的重要性。 2、只有思想充实、高尚，才不会感到孤独。 万物都会变化，惟有书是亘古的。 就个人感受论述即可。 ??1.? 医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感2.? 从结构上讲为下文的