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手拉手，促融合，共成长 手拉手，促融合，共成长-教育论文摘 要：外来务工人员作为一个比较特殊的家长群体，普遍具有学历层次低、收入低、家庭环境差的特点，在家庭教育及家园合作方面存在诸多问题。文章中阐述了幼儿园从执行政策、优化服务、家园互动等方面给予关爱、获得认同、携手共成长的实施策略。 关键词：外来务工人员子女家庭；家园合作；教育 一、执行政策—聚关爱 随着国家关于保障外来务工人员子女教育权利政策的出台，适龄幼儿享有接受良好教育的权利得到了保障，幼儿教育的公益性增强，外来务工人员子女同样享受到均等的教育权益。因此，我们在办园理念和管理机制上力求体现对外来务工人员子女给予各类支持，落实好相关政策，保证外来务工人员子女享受到均等的教育。在招生工作中，极力保障外来务工人员子女的权益，克服城市中面临的“入园难、入园贵”问题，调动园内资源，最大限度满足外来务工人员子女入园需求。 外来务工人员子女入园后，幼儿园严格执行公办收费标准，并积极落实政府给予的扶持优惠政策。凡符合条件的外来务工人员子女均享受与本市幼儿同样的惠民政策。在办理助学券和学前一年基本免费的申请的过程中，外来务工人员需提供的材料较多，部分家长将所需材料遺失或留在原籍老家，不能及时提供，这需要我们不厌其烦讲解政策、耐心解答，为他们整理材料、审核材料，直至申请成功，对此家长也甚为感谢。 二、优化服务—获认同 外来务工人员子女跟随父母来到大城市接受幼儿园教育，他们在生活学习习惯、情感归属、社会交往方面存在一定的适应困难。因此，我们需要积极营造和谐的文化氛围，提供优质的教育服务，运用先进的教育理念和具有针对性的教学方式，拉近外来务工人员家庭与幼儿园的距离，切实帮助他们解决实际困难，同时获得他们的认同和信任。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding student cadres, civilized student.2, at least once a semester, parents will be.,Student etiquette conventionA, the school leavers1, dress neatly to wear school card, step posture correct, full of spirit;