爸爸的花儿落了21.pptVIP

本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。 文章表达了“我”怎样的感情？（中心） 　 表达了“我”失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。 * * 20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。 爸爸的花儿落了 林 海 音 了解文中插叙的作用 学习课文通过生活片断来表现主题的写作方法 理解文中作者对父亲的挚爱和父亲对作者的深情和盼望她长大、懂事的情感及其在作者成长的过程中的作用。 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾, 父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，3岁随父母返台，5岁来北京，北京是她文学之路的起点。有散文集《两地》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》等。本文是《城南旧事》的最后一部分。 走近作者 注意下列词语的字音和字形： duò lí pǔ zhǔ zān pú dǎn xiū zhàng zhà 1、课文写了哪些生活片断？理清文章脉络。 2、指出课文题目的深刻含义。 3、文中哪些语句可以表现出爸爸爱花？这些语句还有什么深层含义？ 参加小学毕业典礼 去医院看爸爸 爸爸爱养花 英子学汇款 赖床受惩罚 文章随着作者/主人公的思潮起伏而记叙 下来,时而眼前的事,时而又回忆往事,使 文章情节显得波澜起伏,跌宕(dàng）有致， 内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。 指夹竹桃的败落 象征天性爱花的爸爸离开人世 借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。 1、象征爸爸健康时，花开得挺旺。 2、象征爸爸病危时，花成了对子女的关怀、鼓励。 3、爸爸辞世时，花儿落了。 前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对我的成长有什么影响？ 从课文哪些地方可以看出“我”真正感觉到自己长大了？ 精读爸爸逼“我”上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论与理解： 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能 懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课 是的。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子了。” 英子成长的过程： 典礼上台讲话，完成爸爸嘱托； 学习寄钱给叔叔， 听到爸爸去世的消息 因赖床受责打， “我”的成长， 是拥有，也是失去。 是美丽，也是痛楚。 是告别童年时代，也是开启人生的新季节！ 试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢又害怕长大成人？ 1、从全文看，爸爸是一个怎样的人？ 2、文章没有下面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试找出并做分析。 鼓励孩子要坚强 表面严厉，实际充满爱心 重感情 特别爱花 爸爸病床上的一席话中，有三句话照应后文提挈全文，想一想这三句话和文中的哪几件事相照应？ ①英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。→ ②明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!→ ③没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?→ 爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；