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语言测试：发展、问题与思考;一、外语考试;初中升高中英语考试（中考，市/省统题） 高中升大学英语考试（高考，全国统考） 大学英语四六级考试（CET4/6，全国统考） 英语专业四八级考试（TEM4/8，全国统考） 研究生入学英语考试（全国统考） 博士生入学英语考试（校考） 英语是学生的必修课程，英语考试贯穿整个教育体系，考试的内容、方法对英语的教和学产生了深刻影响，直接影响到英语教育的质量。;全国高等教育自学考试（英语专业、公共英语） 全国英语等级考试（PETS） 全国外语翻译证书考试 全国医护人员英语考试（METS） 全国专业技术人员职称英语等级考试 全国翻译专业资格（水平）考试 北京英语口语证书考试，北京英语水平证书考试 上海市通用英语水平考试 社会化考试对普及英语起到了推波助澜的作用。;托福: （TOEFL, Test of English as a Foreign Language） 雅思: （IELTS, International English Language Testing System） 商务英语证书: （BEC, Business English Certificate） 剑桥少儿英语: （CYL, Cambridge Young Learners’ English） 剑桥通用五级: （MSE, Cambridge Main Suite Examinations） 英国伦敦三一学院英语口语等级考试（GESE） 北京英语水平考试 （BETS，中外合作） 海外英语考试吸引了大批考生，推动了英语学习的热潮，对本土英语考试的设计和发展产生了深刻影响。;学校教育类英语考试，缺乏系统的、独立的、专业化的英语能力评检体系。 社会化考试缺乏有特色的、能够真正满足行业需求的语言考试。 以留学、移民为代表的海外考试催生了英语培训市场，对本土教育类英语考试的设计产生了重大影响。 考试结果的使用存在问题（入学、毕业、就业）。;二、外语测试的发展与问题;2.1 不同时期语言测试的设计;2.2 学校教育类英语测试的设计;;;;;;;;;CET 4;CET 6;CET 4—2006;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;;;;;;2.3 海外英语测试的设计;;;;;;;;TOEFL CBT;;;;TOEFL iBT;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;国内教育类英语考试的设计基本停留在语言测试发展的第二阶段，滞后于外语教育的发展。 1980年代中期高考改革：怎么考???20年考试来虽有所变化，但理论基础（考什么）变化不大。 高考英语设计之初采用的论模型现在是否适用？ 高权重的选拔性考试加上滞后的考试设计给外语教育带来的难以估量的影响。 大学英语四六级考试？？ 英语专业四八级考试？？;三、关于外语考试的思考;3.1 外语考试有别于第二语言考试;3.2 教育类与专门用途类英语考试;3.3 外语教育与外语考试;四、语言测试发展趋势