梦回贞观.ppt

大事年表纪 隋朝末年，人民不堪忍受隋炀帝的暴刑，爆发了全国性的起义。 【展示】2001年上海APEC会议的领导人合影和唐人街的图片 追溯历史 思考： 材料反映贞观初期，唐朝怎样的社会现实？ 618年，李渊（唐高祖）取而代之建立唐朝。不久次子李世民（唐太宗），经过政权的争夺，成为唐朝第二位皇帝，贞观初期，“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条”。 －－《贞观政要》 感受美丽 余味回甘…… 假如让我们以不同身份穿越到唐朝贞观时期，请选择一种身份说说你选择的理由来畅想美丽？ 感受美丽之一：君臣交心，君民如水，一派和谐。 镜头二：贞观十八年，太宗谓曰：“汝(指太子李治)知舟乎？” 对曰：“不知。” 曰：“君，舟也；民，水也。水能载舟,亦能覆舟…… ” ——《贞观政要》 2、镜头二反映出太宗把君民分别比喻成什么？两者之间什么关系？结合教材，在处理君民关系上，太宗采取了什么措施？ 1、镜头一反映出贞观年间怎样的君臣关系？ 镜头一：贞观16年，魏征病……太宗亲自前往，征已不能下地，太宗扶其胳膊，难过至极。 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。 ------《旧唐书·魏征传》 2、镜头二反映贞观年间怎样的君臣关系？ 镜头二：贞观16年，魏征病……太宗亲自前往，征已不能下地，太宗扶其胳膊，难过至极。 镜头一： 魏征：原太子李建成部下，曾劝其除掉李世民，玄武门之变后，官至宰相 秦琼：原是农民起义的将领 尉迟敬德：隋朝大夫 阿倍仲麻吕：日本留学生，担任唐朝各项要职 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。 ------《旧唐书·魏征传》 1、镜头一反映唐太宗怎样的用人政策？ 感受美丽之一： 水能载舟,亦能覆舟…… ——《贞观政要》 3、镜头三反映出太宗把君民分别比喻成什么？两者之间什么关系？结合教材，在处理君民关系上，唐太宗采取了什么措施？ 镜头三： 感受美丽之一：君臣交心，君民如水，一派和谐。 科举考试 一位宰相认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任。出身贫寒的人，即使有出众的才能，也难以称职。 唐太宗说：“通过科举考试后，天下英雄，都在我的掌握之中。” 读书人:科举考试为他们提供了相对平等的竞争机会，他们可以通过科举考试施展自己的才华，参与国家管理，改变自己的社会地位。 统治者：网罗人才。为了更好地治理国家。 感受美丽之二： 执行诏令 审核 草拟诏令 土木工程 审判刑罚　军事警备 祭祀教育 户籍教育　官员任免 要修宫殿啦! 三省 六部 完善三省六部制 1、三省共议国家政事，六部分工合作，提高了行政效率。 2、它们之间相互牵制，改善并加强了中央集权 执行诏令 审核 草拟诏令 土木工程 审判刑罚　军事警备 祭祀教育 户籍教育　选择官员 感受美丽之二：先进的制度，优秀的人才。 镜头一：629年，唐军出击定襄，痛歼突厥，活捉颉利可汗，也是唐朝历史上拓边战争中最辉煌的胜利。颉利可汗被抓到长安…… 猜一猜：唐太宗会如何对待被抓到长安的颉利可汗？从镜头可以看出，贞观年间如何处理与少数民族的关系？ 结合镜头二，说说唐太宗是如何处理与世界各国人民的关系的？ 镜头二：唐朝曾先后与世界上300多个国家和地区有所交往，每年都有络绎不绝的留学生来唐都学习。 感受美丽之三： 感受美丽之三：胸怀开阔，以礼服人，世界楷模。 镜头一：632年，死刑犯增至二百九十人。这一年的岁末，李世民准许他们回家办理后事，明年秋天再回来就死（古时秋天行刑）。次年九月，二百九十个囚犯全部回还，无一逃亡。 镜头二：商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常空闲，牛马 遍布原野，住宅大门不闭。连年丰收，米斗三四钱。 ──《贞观政要》 1、从镜头一中我们可以看出唐朝国民怎么样的素质？ 2、从镜头二中我们感受到唐朝怎样的社会环境？ 感受美丽之四： 感受美丽之四：诚信的国民，安定的社会。 谁的梦向天阙,冷月边关。狼烟走牧笛来,不见大漠荒原。谁的爱让天下,万方奏乐。金银散人心聚,还看绿水千山。上下五千年,大梦无边。梦回大唐可看见,遗留的诗篇纵横九万里,大爱无言。一曲长歌可听见，拨动的和弦。 谁的梦为江山，盘点冷暖。日月歌天地鼓，了断风雨恩怨。 谁的爱情未了，古今流传。乾坤和百姓乐，迎来太平人间。上下五千年，