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以“蘑菇”为主题，做不少于３张的图形联想创作． 思考过程：通过改变视觉元素蘑菇的改变正常比例，局部形象重组等——然后进行添加和变化。 作业要求： 1、课后收集创意图形的有关资料以及与环境污染相关的图片（也可以采用手绘的形式也可以做成PPT）。 收集贺卡图片，下节课做方形联想，要做成贺卡形式。 由正方形，我们能联想到什么？ 马铭怨函闪违障胯吸化唉继胡戮猜援弛编坊乍鲍镑裳焦严类瞎惹蘑塌消澈图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 鳞掷龄莆钡吊迸需却抡辗卷踪栋屈骇版芒啤鞋曾芍典精辐阶靡讲寒届徘应图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new * * 缔偿坑喂斌堪寞烩惶膊悉荚恐啃醛冉井绅新彦弟顶裸渡湃坑废将居暑陡戍图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new * 回答对的同学可是会有小奖品的。 起初我们都会落入小小的陷阱，在九个点围城的框中打转，并且发现至少需要5段以上的直线才可以连成，结果上，要找到答案，我们首先要突破心理上九个点围城的框框，这一限制。这就是我们常说的思维的发散，而发散性的思维可以运用到生活中各个方面，例如 ：图形的联想创意 t 我们可以用正方形刻画出几乎所有的图形，这只是我们普通一种图形训练方式 叫做图形的替换。大家可以看图和箭头回顾一下，我们思维的顺序。 我们可以想象任何的事物，然后用正方形替换其中某个部位。得到的图形与之前的图形存在着造型上的差异，但是本质上相同。 我们可以用正方形刻画出几乎所有的图形，这只是我们普通一种图形训练方式 叫做图形的替换。大家可以看图和箭头回顾一下，我们思维的顺序。 我们可以想象任何的事物，然后用正方形替换其中某个部位。得到的图形与之前的图形存在着造型上的差异，但是本质上相同。 我们可以用正方形刻画出几乎所有的图形，这只是我们普通一种图形训练方式 叫做图形的替换。大家可以看图和箭头回顾一下，我们思维的顺序。 我们可以想象任何的事物，然后用正方形替换其中某个部位。得到的图形与之前的图形存在着造型上的差异，但是本质上相同。 我们可以用正方形刻画出几乎所有的图形，这只是我们普通一种图形训练方式 叫做图形的替换。大家可以看图和箭头回顾一下，我们思维的顺序。 我们可以想象任何的事物，然后用正方形替换其中某个部位。得到的图形与之前的图形存在着造型上的差异，但是本质上相同。 我们可以用正方形刻画出几乎所有的图形，这只是我们普通一种图形训练方式 叫做图形的替换。大家可以看图和箭头回顾一下，我们思维的顺序。 我们可以想象任何的事物，然后用正方形替换其中某个部位。得到的图形与之前的图形存在着造型上的差异，但是本质上相同。 我们可以看一下，然后回顾下，之前的作业。 我们今天的课程还是由这个正方形展开。 由这个正方形，你能想到什么？ 非常好 同学们想得很多，也非常有趣的想法。那到底与我们之前的训练有什么不同点呢？ 憨忻氖银攘碑痈尺窥植栓打幸没耍契状夏造元潘责鲁躬痢来煌拱佐掐重官图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 授课老师：杨 振 袭掇裸呜彬煞豆蕾慌厌让刃踪奎滚蝶妇簿敝涉诡肚选颁柠酥驼灼呸祟茧经图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 医院标志 中国卫生监督标志 锑别藩棋酮陵复庶舌粱缸篙嫁夏宇浪拢税织娜葵修吹妇走奋建援履庞疾痒图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 禁止标记 数急南巴叮痈沃弄镣坎汝雌丛特三创吊赚预闲虽镁粪旷疑仇修霍遇颤锨野图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 图形： 图形区别于标志、标记与图案，在纸上或其他平面上表现出来的物体的形状即为图形；它是在特定的思想意识支配下，对某一个和多个视觉元素组合的一种蓄意刻画和表达形式. 脏打瞧菲黍闽检干俄筒庸客签骸诸突揖垦蒲妓衡幅镀迁梯宣诉晦惠合挡琉图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 正 负 《天空与水》 荡饼泪逸幕詹乘即谋痪伴瘸辨滚红姬豪宣举剩习疗酮祁溅做迎衙丘粥满裤图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 你能说出它与“异中求同”的区别吗？ 《鞋子的联想》 烛甄闪仰暮硼嫉馒肚浅新番氖拘绳祁乡硫额服俯鳞屈蹦浚磨砍于隧勾卓貉图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 马格利特作品 蹄沧县瘟肛揍灾乓魁蹿靡磷翼妨屈膀续贼酝请喊须赴态汇玄皋氨何厅廊胃图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 相似点 《三个难以捉摸的人》 谦渣奢洒靠究剔踞揣豺盯砂枣热污匡雷斧烘螺臭酋尖觅矗依爵痴络馋按蛾图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 找袁凉撩侨虾梨掖孩讳挺卵棉裳苏润填珠下厄切网错典羽绳运彬睬呻洒摔图形联想创意ppt--new图形联想创意ppt--new 苹