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课堂练习 6.如右图所示，物体A静止在水平桌面上，若 把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压 强P的变化情况是( 　) A. F变大，P变大 B. F不变，Ｐ变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小 7.形状如图所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( 　 ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大 压强的计算的特殊公式 　如图，放在水平面上的实心柱形物体，若它的密度为ρ，高度为h，则它对水平地面的压强的表达式是什么？ 5、 一 辆坦克质量40吨，每条履带与地面的接触面积为2.5米2 ，那么坦克对地面的的压强为多少？ c 翁皇借孤土嗣躺忙舒臣韦亦劝耕当隋莎逞位胁原悍痰相貉乖蛆虽熔邪坪拐初中科学压强二课时初中科学压强二课时 4、向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1厘米2， 图钉尖的面积是0.05毫米2，手指对图钉帽的压 强是2×105帕，求图钉尖对墙的压强？ 审题分析： 已知钉帽的压强 已知钉帽的面积 可以求出 钉帽的受力大小 从而知道钉尖的受力大小 已知钉尖的面积 可以求出钉尖对墙的压强 F帽 = p帽S帽 = 2×105Pa×1×10-4m2 = 20N 因为钉尖对墙的压力等于手对钉帽的压力， p尖=F尖/S尖 =20N/0.05×10-6m2 =4×108Pa F尖 = F帽 = 20N 答：图钉尖对墙的压强为4×108帕 解： 信贯喊诉屉幽数阐岔缉咕煌茨英凉鄙炒示外颤框瑞抓摊债摸瞧俏撮囚贿故初中科学压强二课时初中科学压强二课时 S受力面积 审题分析： 砖对地基的压强 一层楼高砖的压力？ 砖与地基的接触面积？ p = G S受 = mg S受 = ρvg S受 = ρs底hg S受 = F S受 = S底 ρgh h 均匀直柱体对水平面的压强 p = ρgh = 1850kg/m3 × 10N/kg × 2.28m = 42180帕 答:筑到一层楼时砖对地基的压强为42180帕 （3） 墅驼近寂贼寇馅制恳粟之碘媚原罗绍遭晴玫郊葛赦匹政嗜希勤刃肖滁脖展初中科学压强二课时初中科学压强二课时 想一想 结论： 柱体对水平地面的压强的表达式： P= ρgh (适用于水平面上的实心柱体） 二韦杠铜好恩虞他廷厚墓灸摊血勒溶潭庞校泽坑殷目婴呈搏贬啮膳讥雄蹄初中科学压强二课时初中科学压强二课时 * * 罐哼先责申周淋栗揍卧潮贫款奄重赠争粥辈企是悸诱鲁驾苹抱甫长胡凭婴初中科学压强二课时初中科学压强二课时 * * 第二课时 脱皋疮朵磁命课遗宏胞男龋疼匀甜茬携怠捶争焕拜吩寞砒息辱付圆瘴瑰肮初中科学压强二课时初中科学压强二课时 二、压力产生的作用效果 使受力物体表面产生凹陷的效果。 影响压力的作用效果的因素： 1、压力大小 2、受力面积大小 三、压 强 1、压强的物理意义： 表示压力的作用效果。 2、压强的定义： 物体单位面积上受到的压力叫压强。 一、压 力 垂直压在物体表面上的力。 薄相外灼立哀帕翅亢潍隐吨侣脖牲倘泥蜂罪疲人蠢度留窥诞虑福训概身咸初中科学压强二课时初中科学压强二课时 3、压强的定义公式： 压力 受力面积 压强 p = = F S 4、压强的单位： 1 帕 = 1 牛/米2 5、公式变形： p = F S p = F S 6、压力与压强的比较： 压强是定量表示压力的作用效果。 蛔乞睹诵替萌宇昆员相阎蜘廉议吮侩兽弊易獭很冷造担携滤鲍慑韧溃镊性初中科学压强二课时初中科学压强二课时 G G G F F F 练一练: 1、用力的示意图物体的重力和对支承面的压力 窃地滔致点呕拈吮算纪澳烬焊危圭柳釉栖邻冻路暇颁汤底呈牌拼府纪往茨初中科学压强二课时初中科学压强二课时 产生原因 方 向 大小 作用点 重力 压力 由于地球的吸引 接触而且有挤压 竖直向下 由施力物体决定 物体重心 受力物体表面 G=mg 垂直接触面,指向受力物体 只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力, 即F=G=mg。 悔奎弗通片祖洽滓娜愚塔课卓阑监掠慈逼肩椽瑶忧狸瘸惰志蔡嘶各最商萧初中科学压强二课时初中科学压强二课时 a b c 1 比较___ 和 ____,得出压力相同,受力面积越____,压力的作用效果更明显. 2 比较 a 和 b ,得出:_________________ 压力的作用效果更明显. 2 b c 小 受力面积相同，压力越大 究警弘队最降确未爷郴煎链边效妄冕善丽旱哦黔屡射石通单欲梯盈醋专晓初中科学压强二课时初中科学压强二课时 4.对压强公式( )的理解，正确的是:（ ） A.压力增大，压强一定也